廣東高考改革方案：3+3模式取代文理分科

　　多知網(wǎng)3月4日消息，近日，廣東省人民政府頒發(fā)了《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》(以下簡稱《意見》)。《意見》中指出，廣東高考將做改革，文理分科改為“3+3”，“一考定終身”改為按比例參考高考、學(xué)業(yè)水平考試等綜合成績等。

　　據(jù)了解，廣東省考試招生制度單項改革將從2016年陸續(xù)展開，2018年正式啟動高考綜合改革，2021年高考實行新的高考綜合改革方案。

　　以下為《意見》要點：

　　會考和高考外語提供一年兩考

　　改革后，普通高中學(xué)業(yè)水平考試和普通高考外語科目為有需要的學(xué)生提供同一科目參加兩次考試機會，學(xué)生可以選擇最好成績。

　　文理分科改為“3+3”

　　高考實行“3+3”考試模式，本科院校招生不分文理科設(shè)置考試科目，實行語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)一高考科目和3門高中學(xué)業(yè)水平考試科目考試方式，3門高中學(xué)業(yè)水平考試科目由考生根據(jù)所報考高校的要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目中自主選擇。

　　“一考定終身”改為按比例參考高考、學(xué)業(yè)水平考試等綜合成績

　　普通本科院校招生錄取依據(jù)統(tǒng)一高考成績和普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績，參考綜合素質(zhì)評價，即可概括為“兩依據(jù)、一參考”，實行綜合評價、擇優(yōu)錄取。同時探索基于高考基礎(chǔ)上的綜合評價招生錄取模式改革，按照統(tǒng)一高考成績、高校測試成績、學(xué)業(yè)水平考試成績各占一定比例計算綜合成績，由高校按照綜合成績擇優(yōu)錄取。

　　減少和規(guī)范高考加分，高職院校實行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價

　　堅持把公平公正作為改革的基本價值取向，通過加強誠信體系建設(shè)和管理、完善高校招生自律機制、深入實施“陽光工程”、減少和規(guī)范高考加分、積極推進隨遷子女升學(xué)考試工作、增加農(nóng)村學(xué)生上重點高校人數(shù)等一系列措施，確保機會公平、程序公開、結(jié)果公正，努力維護考試招生的公平公正。

　　分類招生制度方面，高職院?？荚囌猩鸩綄崿F(xiàn)考試的內(nèi)容、形式、時間安排和錄取與普通本科院校相對分開，本科院校實行統(tǒng)一考試，高職院校實行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價方式。

　　此次改革按照“分步實施、穩(wěn)步推進”的原則，分項目、步驟推進廣東省高?？荚囌猩贫雀母?，如2015年的高考加分政策調(diào)整，2016年的調(diào)整和優(yōu)化二本招生錄取批次，2017年增加高中學(xué)業(yè)水平考試科目，2018年出臺高考綜合改革方案，2021年高考實施新的高考綜合改革方案等改革內(nèi)容，既有已啟動的單項考試招生改革，也有未來改革的任務(wù)和路線圖。（多知網(wǎng) 馮瑋）