卓越語文產(chǎn)品升級，探究式課堂成核心之一

　　多知網(wǎng)10月24日消息，昨日，卓越語文召開產(chǎn)品升級發(fā)布會宣布其產(chǎn)品的全面升級，學習內(nèi)容、學習策略與學習形式構(gòu)成此次升級的三大核心點。

　　此次發(fā)布會，“語文知識序列”和“文化傳承序列”構(gòu)成教學主線，“語言思維訓練”貫穿學生語文學習全過程，兩明一暗三線構(gòu)建完整語文學習內(nèi)容。

　　據(jù)悉，新產(chǎn)品教材將以“小學知識線性進階”與“初中知識板塊結(jié)構(gòu)化”構(gòu)筑完整的一至九年級學習體系，通過每年四期的課程，打造完整學涯規(guī)劃與學習閉環(huán)，通過對人文經(jīng)典層層拆解，反復研習和解讀，讓孩子能在語文浸潤中厚積薄發(fā)、做到有的放矢，讓語文學習在完備的知識體系架構(gòu)下更有效。

　　“探究式課堂”成為卓越語文升級的三大核心之一。在卓越語文產(chǎn)品負責人唐硯舉例的數(shù)據(jù)中，卓越語文升級后的課程實踐練習環(huán)節(jié)占比高達75%：包括情景對話、課本劇、競選、導游、演講、辯論等多種形式被豐富應用在教學中，翻轉(zhuǎn)課堂、小組討論與合作等以學生為主體的教學方式擔任了主要角色，學生的潛力將在形式豐富的學習形式中不斷被激發(fā)、引導、提升。

　　在卓越語文的升級產(chǎn)品中，思維訓練成為與“知識”、“文化”并列的“暗線”貫穿始終，這是行業(yè)內(nèi)首次明確提出將思維訓練列為語文產(chǎn)品主線，也是卓越語文升級的最大特點。在推動語文深度學習的三大維度升級里，學習內(nèi)容從單一升級為系統(tǒng)，掌握標準從記憶升級為應用，教學目標由解題能力升級為思維模式的培養(yǎng)——不難看出，升級后的卓越語文將對學生的思維能力進行全面提升，不僅幫助學生讀懂文字背后的深潛涵義，更能鍛煉求證、歸納、思辨、演繹、推理能力，幫助學生構(gòu)建系統(tǒng)化、多維化的思維體系，有能力提出自己的獨到見解和建設性意見。