ClassDojo B輪融2100萬(wàn)美元，已覆蓋美國(guó)三分之二學(xué)校

　　多知網(wǎng)4月18日消息，美國(guó)教學(xué)管理工具ClassDojo B輪融資2100萬(wàn)美元，由General Catalyst領(lǐng)投、GSV Capital、Reach Capital和SignalFire跟投。

　　2011年成立后，現(xiàn)在美國(guó)超過半數(shù)的學(xué)校在使用這個(gè)教學(xué)管理軟件，但是這個(gè)美國(guó)版“一起作業(yè)”和國(guó)內(nèi)的一起作業(yè)一樣，至今沒有找到合適的商業(yè)模式。

　　和其他的教學(xué)管理軟件相比，這款自稱可以“重塑你的教室”的工具還經(jīng)歷過一個(gè)很大的功能改變。ClassDojo最初的設(shè)計(jì)引起過教育界的爭(zhēng)議——老師為學(xué)生分配一個(gè)虛擬人物，隨后根據(jù)學(xué)生一天的表現(xiàn)來(lái)加分或者扣分，然后根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行排名，并把結(jié)果給家長(zhǎng)。

　　不過，因?yàn)檫@個(gè)功能的爭(zhēng)議性，現(xiàn)在ClassDojo已經(jīng)演變?yōu)榱艘粋€(gè)交流平臺(tái)，老師會(huì)在這個(gè)平臺(tái)里上傳視頻、圖片和信息，這樣家長(zhǎng)就可以知道課堂的情況。另外，ClassDojo還制作了5個(gè)2-3分鐘的視頻短片，這個(gè)和腦認(rèn)知相關(guān)的系列短片可以指導(dǎo)老師如何在課堂上引導(dǎo)學(xué)生討論。

　　現(xiàn)在ClassDojo被全世界180多個(gè)國(guó)家的老師使用。因此，廣泛性和交流性就成了這個(gè)產(chǎn)品的一大特色，不同國(guó)家之間的老師和學(xué)生也可以相互交流教學(xué)問題。

　　所有ClassDojo的工具都是免費(fèi)提供，并承諾永遠(yuǎn)不對(duì)教師收費(fèi)或出售用戶數(shù)據(jù)。General Catalyst的董事總經(jīng)理艾曼·塔內(nèi)哈對(duì)TechCrunch稱，他預(yù)計(jì)該公司不會(huì)在“未來(lái)1年左右時(shí)間”收費(fèi)。塔內(nèi)哈開玩笑說，不久家長(zhǎng)可通過ClassDojo應(yīng)用支付學(xué)校課本、實(shí)習(xí)或午餐費(fèi)用。

　　ClassDojo的溝通主管琳賽·麥金利對(duì)EdSurge表示，目前這些想法“純粹是猜測(cè)”。她稱，公司的主要關(guān)注點(diǎn)依然放在擴(kuò)大市場(chǎng)。該公司稱，已經(jīng)獲得了很好的效果，8.5萬(wàn)個(gè)美國(guó)學(xué)校的教師——約占全美國(guó)學(xué)?？倲?shù)的2/3——使用了其應(yīng)用。

　　這種用戶群規(guī)模確實(shí)相當(dāng)大并且有吸引力——為潛在的商業(yè)合作伙伴提供了誘人的機(jī)會(huì)。預(yù)計(jì)未來(lái)還會(huì)有更多的內(nèi)容發(fā)行。麥金利稱：“成長(zhǎng)型思維視頻是首個(gè)了解用戶反應(yīng)的試驗(yàn)，我們將繼續(xù)尋求其他可發(fā)布的內(nèi)容，將有更多視頻或個(gè)性化學(xué)習(xí)內(nèi)容、基于項(xiàng)目的作品...也可能是任何東西?！保ǘ嘀W(wǎng) 蕭諤）