科技教育叫好不叫座，寓樂灣的方法論能否打破僵局?

　　多知網(wǎng)3月12日消息，在過去的一年，“科技教育”項(xiàng)目風(fēng)起云涌，樂博樂博、鯊魚公園、寓樂灣、蘿卜太辣科技等教育科技公司先后獲得了投資。

　　由于每家科技教育公司的基因不同，對(duì)行業(yè)的判斷不同，因此，行業(yè)內(nèi)便有了“流派”之說。

　　大家比較熟悉的公司中，樂博樂博引進(jìn)的是韓國(guó)機(jī)器人學(xué)校ROBOROBO的產(chǎn)品，采用直營(yíng)+加盟模式;鯊魚公園重點(diǎn)在全套的科學(xué)教程體系，包括物理、化學(xué)、生物等學(xué)科，線下采取直營(yíng)+加盟的模式;小牛頓則經(jīng)歷了兩次轉(zhuǎn)型，從承辦學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)班，到加盟經(jīng)營(yíng)模式，再向B2C家庭產(chǎn)品轉(zhuǎn)型。

　　寓樂灣成立于2013年8月。近日寓樂灣多位管理團(tuán)隊(duì)成員接受多知網(wǎng)采訪時(shí)，闡述了寓樂灣O2O的邏輯：寓樂灣將科技教育分為科學(xué)認(rèn)知教育(線上進(jìn)行，微視頻及云平臺(tái)模式)與技術(shù)探究教育(線下進(jìn)行，自主研發(fā)課程與產(chǎn)品器械，采用線下體驗(yàn)店+進(jìn)校模式)。

　　寓樂灣方面說，在寓樂灣產(chǎn)品體系推出的第一個(gè)季度，最初落地的5個(gè)城市的營(yíng)收超過了500萬。寓樂灣營(yíng)銷副總李曉東預(yù)計(jì)，2015年公司營(yíng)收將突破5000萬元，預(yù)計(jì)實(shí)現(xiàn)盈利。

　  線上聚攏人氣

　　寓樂灣的觀點(diǎn)是，“科技教育”由科學(xué)教育、技術(shù)教育組成?？茖W(xué)教育，解決的是認(rèn)知問題，這部分可以通過線上解決。技術(shù)教育，是動(dòng)手、實(shí)操的探究性教育，這部分在線下完成。

　　在線上，寓樂灣將STEM(科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué))中的科學(xué)現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)制作成微視頻，以云平臺(tái)的模式推送進(jìn)校園，幫助解決學(xué)校教學(xué)中知識(shí)“難點(diǎn)”的理解和認(rèn)知問題。

　　寓樂灣教研總監(jiān)趙婕向多知網(wǎng)展示了一個(gè)名為“草履蟲”的微視頻。在課本中，草履蟲是一張黑白圖片。寓樂灣的草履蟲視頻則展示了草履蟲的物種屬性、顯微鏡鏡頭下的活動(dòng)軌跡及習(xí)性等。“孩子們對(duì)這些很感興趣。老師可以根據(jù)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)需要，選擇性播放。”趙婕說。

　　寓樂灣的科學(xué)微視頻，包括校內(nèi)教育“科學(xué)、生物、物理、化學(xué)”等“大科學(xué)”學(xué)科的認(rèn)知難點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)過程，也正向當(dāng)下熱門的科技新領(lǐng)域拓展。

　　除了面向公立學(xué)校的云平臺(tái)，寓樂灣也在搭建面向家庭的科學(xué)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)。此外，寓樂灣已啟動(dòng)具備親子教育特點(diǎn)的科技教育家庭產(chǎn)品，將線上教學(xué)應(yīng)用與線下實(shí)體產(chǎn)品相結(jié)合。

　  線下用科技體驗(yàn)店輻射學(xué)校

　　開設(shè)在北京、上海、西安等城市的寓樂灣的科技體驗(yàn)店中，寓樂灣使用自主研發(fā)的課程體系和產(chǎn)品系列。

　　從寓樂灣創(chuàng)立至今，教研領(lǐng)域出版了18個(gè)系列教材，課程體系覆蓋3-14歲，將衍生到18歲。

　　自主研發(fā)的產(chǎn)品體系包括四大方向：一是創(chuàng)意和建構(gòu)拼插類;二是電子類，如電子積木;三是創(chuàng)客工具類，如3D打印機(jī)、微型機(jī)床等;四是智能機(jī)器人類。

　　“產(chǎn)品研發(fā)團(tuán)隊(duì)去年一年獲得了15項(xiàng)專利。近期即將推出自己研發(fā)的全球最小的3D打印機(jī)。我們的飛行器課程也將上線了，要緊跟潮流，每個(gè)季度都推出新東西。寓樂灣現(xiàn)在的研發(fā)合作也有來自臺(tái)灣和澳大利亞的合作團(tuán)隊(duì)參與，與國(guó)際接軌。”產(chǎn)品總監(jiān)宋文說。

　　2014年，寓樂灣在5個(gè)城市設(shè)立了科技體驗(yàn)店，拓展了 200多家合作學(xué)校，計(jì)劃今年拓展至1000家學(xué)校。

　　在寓樂灣的規(guī)劃中，未來培訓(xùn)收入占比60%，產(chǎn)品銷售收入占比40%。

　  政策利好，“小升初”開始釋放學(xué)生時(shí)間

　　過去，素質(zhì)教育面臨著“叫好不叫座”的尷尬，無法跨越應(yīng)試教育帶來的障礙——和應(yīng)試類輔導(dǎo)課搶時(shí)間，這是素質(zhì)教育創(chuàng)業(yè)者們的無奈。不過，這種局勢(shì)正在好轉(zhuǎn)。

　　“和應(yīng)試教育搶時(shí)間，逐漸不是那么大的問題了，應(yīng)試教育開放了一批學(xué)生給我們，比如小升初就近入學(xué)，考試壓力解除后，奧數(shù)等應(yīng)試剛需學(xué)科釋放的時(shí)間將被藝術(shù)、體育、科學(xué)搶占。此外，70后、80后家長(zhǎng)對(duì)科技教育更加認(rèn)同。”市場(chǎng)總監(jiān)陳彪說。

　　此外，各地對(duì)學(xué)科改進(jìn)意見中，明顯加大了對(duì)科學(xué)類學(xué)科的重視程度。去年11月，北京市教委發(fā)布的《北京市初中科學(xué)類學(xué)科教學(xué)改進(jìn)意見》中，提出切實(shí)解決科學(xué)類學(xué)科教學(xué)方式單一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)薄弱、學(xué)生缺乏想象力和創(chuàng)造力等深層次問題。

　　北京也在推行“課后3:30”政策，中小學(xué)下午三點(diǎn)半放學(xué)后，學(xué)生在校園里就能依據(jù)興趣、特長(zhǎng)，自主選擇、免費(fèi)參加藝術(shù)、科技、體育、社會(huì)實(shí)踐等各種興趣活動(dòng)。

　　“去年北京市教委為每個(gè)學(xué)生每年撥款500元，相當(dāng)于學(xué)生不用交錢，學(xué)校直接向我們購(gòu)買服務(wù)。越來越多的信號(hào)顯示，學(xué)校對(duì)科技教育的態(tài)度越來越積極。”陳彪說。(多知網(wǎng) 王可心)