從教輔到教案，看國外數(shù)學(xué)軟件如何拓展老師群體？

　　編者按：目前，國內(nèi)課外輔導(dǎo)類軟件，如一起作業(yè)、快樂學(xué)等，一方面獲取學(xué)生群體用戶，另一方面也在積極探索拓展教師群體的方式。近日，數(shù)學(xué)課后輔導(dǎo)類平臺(tái)推出了新產(chǎn)品TenMarks Math Teach，為二到六年級(jí)的老師提供專業(yè)備課資料和方案的服務(wù)。目的是將主要用戶群體從學(xué)生變?yōu)槔蠋?，來看看他們是怎么做的?/p>

        個(gè)性化數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)軟件服務(wù)提供商TenMarks，是一個(gè) K12 領(lǐng)域的數(shù)學(xué)課后輔導(dǎo)平臺(tái)，它為學(xué)生提供為學(xué)生提供個(gè)性化的數(shù)學(xué)概念和技巧自適應(yīng)的練習(xí)學(xué)習(xí)。它的定位是一款數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的課外補(bǔ)充，學(xué)霸們可以通過 TenMarks 獲取更高難度的數(shù)學(xué)知識(shí)，而學(xué)渣們則可以用它弄懂課堂上沒聽懂的知識(shí)點(diǎn)，鞏固課堂知識(shí)。

　　近日，TenMarks 宣布他們即將在 11 月 20 日推出新產(chǎn)品TenMarks Math Teach，為 2 到 6 年級(jí)的老師提供專業(yè)備課資料和方案的服務(wù)。與之前產(chǎn)品不同的是，這個(gè)產(chǎn)品把應(yīng)用場(chǎng)景從課后轉(zhuǎn)換到課堂，并將主要用戶群體從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煛?/p>

　　從對(duì)外的透露的消息中可以獲悉，TenMarks Math Teach 所提供的服務(wù)包括 2-6 年級(jí) 12 門數(shù)學(xué)核心課程的教案，教具以及課堂測(cè)驗(yàn)，并且會(huì)設(shè)置由不同的難度等級(jí)。同時(shí)，這些材料可以被老師下載進(jìn)行免費(fèi)打印，甚至直接投影到課堂。除了課堂的核心材料之外，TenMarks Math Teach 還會(huì)有一些教師的簡單培訓(xùn)資料，包括對(duì)于核心課程的理解，還有在課程中需要 cover 的教學(xué)重點(diǎn)等等。

　　在談到開發(fā)新產(chǎn)品的初心的時(shí)候，創(chuàng)始人 Rohit Agarwa 說這其實(shí)是源于他們對(duì)于原有項(xiàng)目的不斷思考。有很多使用 TenMarks 的學(xué)生反饋，即使擁有詳細(xì)的步驟，課后做題仍然可能會(huì)遇到很多問題，他們非常希望老師能夠在課堂上進(jìn)行解析;而另一方面，TenMarks 發(fā)現(xiàn)教師群體在備課方面承擔(dān)了非常繁重的壓力，需要花費(fèi)大量的時(shí)間以及物力來進(jìn)行課堂教學(xué)，有時(shí)候效果還非常不好。TenMarks積累了很好的課后輔導(dǎo)材料，并利用這些內(nèi)容將課后和課堂打通，這樣的產(chǎn)品衍生途徑是題庫類網(wǎng)站未來可以考慮的一個(gè)產(chǎn)品形式。