傳統(tǒng)門戶轉(zhuǎn)型，網(wǎng)易的未來要靠在線教育？

　　如果有一天Blizzard(暴雪娛樂)的CEO向華爾街宣布公司要轉(zhuǎn)型成為互聯(lián)網(wǎng)界的Pearson(培生教育)，你一定不要感到驚訝!網(wǎng)易就打算這么做。根據(jù)網(wǎng)易2014年第二季度財報顯示，總收入4.76億美元，其中在線游戲收入3.77億美元，占比79%，就是這么一家以游戲為主營業(yè)務(wù)的互聯(lián)網(wǎng)公司打算全力進軍在線教育了。

　　近段時間，網(wǎng)易先后發(fā)力推廣其云課堂，并戰(zhàn)略升級有道云筆記、上線協(xié)作平臺，結(jié)合今年4月份有道在線教育戰(zhàn)略推出，網(wǎng)易大有全力進軍在線教育之勢，但這也側(cè)面反應(yīng)出了這家老牌互聯(lián)網(wǎng)公司的轉(zhuǎn)型焦慮癥。轉(zhuǎn)型焦慮癥絕不是網(wǎng)易獨有的癥狀，新浪、搜狐另外兩大門戶也是如此。不過先后經(jīng)歷BAT崛起及移動互聯(lián)網(wǎng)爆發(fā)的沖擊，傳統(tǒng)三大門戶似乎已經(jīng)逐漸找到了其未來，新浪是微博、搜狐是視頻，而網(wǎng)易將注押在了在線教育之上。

　 有道系的歪打正著

　　回顧過去，你會發(fā)現(xiàn)有道很可能是網(wǎng)易在線教育的催化劑。2005年，尚在美國讀博士的周楓(ps：王小川、許朝軍大學(xué)同學(xué))受丁磊之邀加入網(wǎng)易，起初負責(zé)網(wǎng)易郵箱的反spam工作，隨后負責(zé)網(wǎng)易內(nèi)部搜索產(chǎn)品的架構(gòu)師。2006年有道搜索正式上線，不過在上線有道德過程中，整個團隊有著大量的閱讀外文資料的需要，于是周楓利用搜索技術(shù)順便解決了一個英語翻譯問題，ps百度百科：“周楓和當(dāng)時的幾個核心人員想到，雖然電子已有的詞典經(jīng)常查不到新詞，但有道有搜索技術(shù)，通過搜索引擎能搜到含有這個單詞的中英對照網(wǎng)頁，通過這個詞的中英對照關(guān)系獲得這個詞語的解釋。那么，如果這個詞的對照關(guān)系越多，證明相關(guān)性和準確度也就越高，二者就能互為釋義。”于是歪打正著，有道詞典推出，截止目前總下載量達到4.3億。

　　有道詞典基于有道搜索，很像搜狗輸入法基于搜狗搜索，都是一種搜索的延伸，避開網(wǎng)頁版的百度在桌面端另辟蹊徑。不過后來二者的發(fā)展大相徑庭，搜狗輸入法成為王小川三級火箭的基礎(chǔ)，仍然是其搜索戰(zhàn)略的重要一環(huán)，而有道詞典以及其衍生的有道翻譯與有道搜索關(guān)系已經(jīng)不大，去年隨著有道與360搜索的合作，網(wǎng)易已經(jīng)戰(zhàn)略性放棄搜索業(yè)務(wù)。而裝機量巨大的有道詞典、有道翻譯在一大批英語學(xué)習(xí)者之間積累了良好的口碑，隨后網(wǎng)易先后推出的網(wǎng)易公開課、有道云筆記等，其身上在線教育的標(biāo)簽越來越濃厚。

　 完善的在線教育產(chǎn)品矩陣

　　有道歪打正著后，網(wǎng)易已經(jīng)開始有意布局其在線教育版圖，2010年底推出網(wǎng)易公開課則打響了進軍在線教育的重要一炮。隨后2011年5月推出網(wǎng)易云閱讀，2011年6月推出有道云筆記，2012年上線網(wǎng)易云課堂，2014年5月與愛課程網(wǎng)合作推出“中國大學(xué)MOOC”項目等等，結(jié)合網(wǎng)易先前具有教育屬性的產(chǎn)品，一個在線教育矩陣逐漸形成。

　　網(wǎng)易在線教育產(chǎn)品矩陣：

　　綜合平臺：網(wǎng)易云課堂，包括中國大學(xué)MOOC、網(wǎng)易公開課，前者涵蓋職業(yè)教育、英語教育、考研公考、K12、親子教育等各個年齡階段

　　英語學(xué)習(xí)：有道詞典、有道翻譯、有道口語大師

　　辦公協(xié)作：有道云筆記

　　閱讀軟件：網(wǎng)易云閱讀

　　溝通軟件：網(wǎng)易郵箱、青檸(大學(xué)生社交平臺)

　　毫無疑問網(wǎng)易云課堂是其核心，而有道系的產(chǎn)品積累了大量用戶，其他諸如云閱讀、郵箱只是具備初步的教育屬性

　 網(wǎng)易進軍在線教育的優(yōu)劣勢

　　比較一眾在線交教育玩家，網(wǎng)易的優(yōu)劣勢也十分明顯

　　優(yōu)勢：

　　1，良好的品牌認知：三大門戶之一，數(shù)億的用戶規(guī)模

　　2，先期的產(chǎn)品積累：有道系、網(wǎng)易公開課等明星產(chǎn)品

　　3，充裕的資金投入：網(wǎng)易游戲仍然是現(xiàn)金大牛

　　4，先進的技術(shù)水平：網(wǎng)易作為科技公司，其大數(shù)據(jù)、云計算等技術(shù)能有利支撐在線教育發(fā)展

　　至于劣勢，整個在線教育行業(yè)仍在早期的摸索階段，大家基本在同一起跑線上，網(wǎng)易的劣勢其實也是整個行業(yè)的問題，即：

　　1，用戶的接受程度有限：當(dāng)前用戶更多將其作為學(xué)習(xí)的補充工具

　　2，盈利模式不清晰：當(dāng)前大部分在線教育公司仍處在燒錢階段，并沒有成熟的商業(yè)模式

　　3，行業(yè)嚴重的割裂性：從幼兒教育、K12到成人教育形式非常多樣化，很難格式化

　　4，教育產(chǎn)業(yè)的特殊性：教育產(chǎn)業(yè)需要大量的人力、內(nèi)容、資源、資金的積累及支持，需要慢工出細活

　 押寶在線教育的無奈

　　網(wǎng)易尋求轉(zhuǎn)型或者說尋找新的增長點勢在必行，畢竟相比其他創(chuàng)業(yè)公司，其仍然有著得天獨厚的優(yōu)勢。目前，網(wǎng)易業(yè)務(wù)主要由門戶、游戲、社交(郵箱、花田、易信等)、教育四大板塊組成，門戶是其對外的招牌但門戶廣告潛力不分有限、游戲是其現(xiàn)金大牛但其端游增幅乏力且手游轉(zhuǎn)型并不成功、社交則一直不溫不火，或許賭一把在線教育實屬無奈。雖然在線教育是否能撐得起網(wǎng)易的未來我們不好預(yù)測，但不變是等死，變是找死，或許真等煥發(fā)第二春。所以養(yǎng)豬終究只是傳說，繼續(xù)以互聯(lián)網(wǎng)為犁，開疆拓土才是正道。