IT在線教育網(wǎng)站“極客學(xué)院”，目標(biāo)是Lynda？

       自制內(nèi)容、自有版權(quán)，定位于內(nèi)容提供商而非平臺——這是“慢公司”Lynda在 18 年的在線教育長跑中勝出的原因。這家 95 年即告成立的公司，曾經(jīng)僅依靠自有資本就實(shí)現(xiàn)了7000萬美元營收（當(dāng)年全年?duì)I收 1 個(gè)億），并最終在 2013 年初宣布了它的第一筆、也是最大一筆融資——1.03億美元，從而奠定了它在在線教育領(lǐng)域的地位。

       對于一家科技公司來說，18年時(shí)間可能讓人有些難以接受，但即便如此，靳巖仍決意追隨 Lynda 的腳步。靳巖是 IT 教育網(wǎng)站“極客學(xué)院”創(chuàng)始人之一，他的另一個(gè)項(xiàng)目是“eoe”社區(qū)，后者可能是國內(nèi)最大的移動(dòng)開發(fā)者聚集地。再往前推，他也是《Android 開發(fā)入門與實(shí)戰(zhàn)》的作者，這本手冊啟迪了中國早期的一批 Android 開發(fā)者，也讓“靳巖”這個(gè)名字變得廣為人知。

       從開發(fā)者社區(qū)到 IT 教育似乎只是順?biāo)浦?，但靳巖一再跟我強(qiáng)調(diào)，“極客學(xué)院”是他全新創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目，不僅僅是搭建了新的班底，他也不希望用戶在兩者之間建立過多聯(lián)想。把“極客學(xué)院”當(dāng)做獨(dú)立項(xiàng)目來做，是想打造一個(gè)能夠獨(dú)立發(fā)展的品牌。

       在“以職業(yè)需要為導(dǎo)向”這一點(diǎn)上，極客學(xué)院其實(shí)與國內(nèi)的其他 IT 教育網(wǎng)站類似。不過靳巖認(rèn)為，他們理想中的 IT 教育，除了實(shí)用之外還應(yīng)該更新潮、更好玩。比如前不久，當(dāng)我們所有人都被 Flappy Bird 的一只賤鳥玩弄得死去活來時(shí)，極客學(xué)院便適時(shí)推出了《一小時(shí)學(xué)會開發(fā) Flappy Bird》的課程。該課程從策劃到執(zhí)行只用了一晚，這成為靳巖向我夸耀其團(tuán)隊(duì)之精干的例證。

       8個(gè)講師，20門課程，每周保持2到4門的上新頻率，而且全部課程都需要自己制作。靳巖希望在團(tuán)隊(duì)效率上向 Lynda 看齊，在 Lynda 依靠 200 名員工取得現(xiàn)在地位的前提下，靳巖希望在這一點(diǎn)上能做到更好。

       與 Lynda 類似，極客學(xué)院要求所有課程都在自己的錄音室錄制，至少 90% 課程要自主開發(fā)、自有版權(quán)，對課程體系設(shè)計(jì)和課程質(zhì)量的要有直接把控。Lynda 用戶只需支付 25 美元即可訂閱整月課程，而極客學(xué)院每節(jié)課程從 20 元到 400 元不等，這在國內(nèi)動(dòng)輒上千的課程單價(jià)中算是一個(gè)異類。由于極客學(xué)院走的是內(nèi)容路線，所以并不介意與高校、在線教育平臺等第三方渠道合作。同時(shí)，對于團(tuán)隊(duì)能力所不能覆蓋的那 10% 的內(nèi)容，靳巖也樂于讓業(yè)內(nèi)實(shí)戰(zhàn)專家來講授。

       在靳巖看來，他們的長遠(yuǎn)努力方向是“虛擬職業(yè)大學(xué)”，這需要取得官方、高校、社會的承認(rèn)。目前國內(nèi)大學(xué)的 IT 教育與市場需求嚴(yán)重脫節(jié)，教師缺乏項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，課程內(nèi)容過于陳舊，導(dǎo)致畢業(yè)生在進(jìn)入工作后往往需要“二次啟蒙”。早年在學(xué)校掛科，后來靠拼命自學(xué)才成為編程高手的經(jīng)歷讓靳巖始終難以忘懷。靳巖認(rèn)為，中國的 IT 教育已經(jīng)到了一個(gè)變革的時(shí)代，在這樣的時(shí)代背景下做一個(gè)教育網(wǎng)站，不僅僅是經(jīng)營一個(gè)項(xiàng)目這么簡單。這是一件充滿歷史意義的事情，需要有理念和團(tuán)隊(duì)的支撐，而且將考驗(yàn)一家企業(yè)如何去樹立理想、品味和互聯(lián)網(wǎng)思維。