來華留學規(guī)模持續(xù)增長，2016年留學生規(guī)模突破44萬，比2012年增長了35%。
2016出國留學數(shù)據(jù)：總數(shù)54萬人，七成攻讀本科以上學歷
編者按：據(jù)微言教育報道?，今日，教育部召開發(fā)布會介紹十八大依賴留學工作情況。下面是報告具體內(nèi)容：
數(shù)據(jù)顯示，十八大以來，我國留學規(guī)模持續(xù)擴大，出國留學與來華留學人數(shù)同步增長，成為世界最大的留學輸出國和亞洲重要留學目的國。
出國留學規(guī)模穩(wěn)步擴大,留學回國人數(shù)持續(xù)增長，回國與出國人數(shù)“逆差”逐漸縮小。十八大以來，出國留學規(guī)模穩(wěn)步擴大。
2016年我國出國留學人員總數(shù)為54.45萬人，較2012年增長14.49萬人，增幅為36.26%。
2016年留學回國人員總數(shù)為43.25萬人，較2012年增長15.96萬人，增幅為58.48%。
出國留學與留學回國人數(shù)比例從2012年的1.46:1下降到2016年的1.26:1。逾八成留學人員學成后選擇回國發(fā)展。留學回國與出國留學人數(shù)“逆差”逐漸縮小。
留學地域相對集中，攻讀本科以上學歷的仍為留學主體。
在地域分布方面，我國出國留學人員留學目的國相對集中。2016年度，逾九成留學人員赴美國、英國、澳大利亞等十國，其中赴英語國家的留學人員近八成（77.91%）。十八大以來，我國留學人員目的地國前十名基本保持平穩(wěn)。
從學歷層次看，2016年度我國出國留學人員攻讀本科以上學歷占七成（本科生30.56%、碩博研究生35.51%）。
公派留學為引領(lǐng)，自費留學為主體。
十八大以來，國家公派留學生共107005人。其中派出訪問學者44814人，占派出總?cè)藬?shù)的41.88%，博士生、碩士生和本科生62191人，占派出總?cè)藬?shù)的58.12%，培養(yǎng)了一大批具有國際視野和競爭能力的緊缺人才和戰(zhàn)略后備人才。
從國別分布看，面向美國、英國、加拿大等教育發(fā)達國家選派93865人，占國家公派人員總?cè)藬?shù)的87.72%，為持續(xù)學習借鑒世界教育科技強國發(fā)展經(jīng)驗提供了保障。
從學科分布看，國家公派出國留學人員主要選擇了國家發(fā)展建設急需的理、工、農(nóng)、醫(yī)等學科。其中攻讀工科的36.54%、理科15.47%、醫(yī)科6.68%、農(nóng)科3.17%，人文社科專業(yè)占38.14%。
2016年出國留學人員中，自費留學共49.82萬人，占出國留學總?cè)藬?shù)的91.49%。2012年以來，自費留學的比重持續(xù)保持在92%左右，已初步形成公派留學為主導，自費留學為主體的留學工作格局。
出國留學工作聚焦
出國留學工作聚焦國家戰(zhàn)略，服務中心大局，堅持“支持留學，鼓勵回國，來去自由，發(fā)揮作用”方針，培養(yǎng)了一大批具有國際視野和競爭能力的國際化人才。
統(tǒng)籌規(guī)劃，聚焦前沿，發(fā)揮公派出國留學的調(diào)控補給作用，全方位培養(yǎng)國家急需人才。
創(chuàng)新機制，協(xié)調(diào)發(fā)展，為區(qū)域、行業(yè)發(fā)展提供人才支撐，產(chǎn)生新效益。
政府搭臺，項目牽引，鼓勵留學人員回國服務、為國服務，成為“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”生力軍。
回應關(guān)切，加強引導，構(gòu)建安全教育體系，讓平安留學理念深入人心。
2016年來華留學生規(guī)模突破44萬。來自哪個國家的留學生最多？
?來華留學工作趨勢
中國成為亞洲最大留學目的國，生源層次顯著提升。
十八大以來，來華留學規(guī)模持續(xù)增長。2016年留學生規(guī)模突破44萬，比2012年增長了35%，中國已成為亞洲最大留學目的國，來華留學吸引力與國家經(jīng)濟實力和綜合實力的匹配度進一步提升。
同時，越來越多的留學生來華攻讀學歷課程，學歷生和研究生占比實現(xiàn)雙增長。2016年在華學歷生人數(shù)達21萬人，占來華留學生總數(shù)的47.4%，比2012年提高了7個百分點；碩博研究生人數(shù)達6.4萬人，占總?cè)藬?shù)的14.4%，比2012年提高了3.4個百分點。另據(jù)統(tǒng)計，2016年共有13萬名外籍學生在我學前教育機構(gòu)和各類中小學就讀，各級各類外籍學生總數(shù)已逾57萬人。
“一帶一路”沿線國家領(lǐng)跑，生源大國穩(wěn)中有變。
2016年在華留學生生源國家和地區(qū)總數(shù)為205個，創(chuàng)歷史新高。前10位生源國穩(wěn)中有變，依次為韓國、美國、泰國、巴基斯坦、印度、俄羅斯、印度尼西亞、哈薩克斯坦、日本和越南。
近幾年來，“一帶一路”沿線國家學生數(shù)量增長明顯，相較2012年，巴基斯坦、哈薩克斯坦和泰國學生數(shù)量排名分別上浮了5位、2位和1位。2016年，沿線64國在華留學生共207,746人，同比增幅達13.6%，高于各國平均增速。
打破以漢語學習為主的格局，學科分布更加合理。
2016年來華學習漢語的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的38.2%，比2012年的53.5%下降了15.3%，更多學生來華學習漢語以外專業(yè)。
就讀其他學科的學生規(guī)模和比例顯著增長：相比2012年，教育、理科、工科和農(nóng)學學生數(shù)量顯著增加，增幅均超過100%；經(jīng)濟、西醫(yī)、文學、法學、管理等學生數(shù)量增幅均超過50%；占比增長最快的學科為工科，比2012年增長了5.2個百分點。
學歷生中，就讀人數(shù)最多的學科依次為西醫(yī)、工科、經(jīng)濟和管理。漢語專業(yè)從2012年的第2位下降至2016年的第5位。
中國政府獎學金杠桿作用持續(xù)顯現(xiàn)，撬動國際人才資源。
十八大以來，我國不斷加大中國政府獎學金投入，提高使用效率。
一是擴大規(guī)模。2016年，共有來自183個國家的49,022名學生享受中國政府獎學金在華學習，占在華生總數(shù)的11%，相比2012年增加了70%。
二是服務國家戰(zhàn)略。獎學金向周邊國家和“一帶一路”沿線國家傾斜，成為國家戰(zhàn)略人才和人脈儲備的重要渠道。2016年獎學金人數(shù)前10位的國家依次為：巴基斯坦、蒙古、俄羅斯、越南、泰國、美國、老撾、韓國、哈薩克斯坦和尼泊爾，“一帶一路”沿線國家獎學金生占比61%，比2012年提高了8.4個百分點。
三是提高人才層次。2016年，獎學金生中，碩博研究生比例高達69%，比2012年占比增加了12%。中國政府獎學金對高層次人才的吸引力不斷提升，引領(lǐng)來華留學向高層次、高質(zhì)量發(fā)展。
來華留學工作聚焦
來華留學工作圍繞外交大局，服務教育對外開放，堅持 “擴大規(guī)模，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，規(guī)范管理，保證質(zhì)量”方針，培養(yǎng)了一大批知華友華的國際人才。
精準培養(yǎng)，發(fā)揮中國政府獎學金的示范引領(lǐng)作用，提升國際人才培養(yǎng)與國家戰(zhàn)略需求的契合度。
規(guī)范管理，構(gòu)建完整的來華留學政策鏈條，提升來華留學吸引力。
狠抓質(zhì)量，推動來華留學內(nèi)涵發(fā)展，打造“留學中國”品牌。
厚植人脈，重視培育來華留學生對中國的認同感，培育知華友華力量。
