課后服務需要利用信息化手段|觀點

　　多知網(wǎng)6月9日消息，近日，中小學課后服務生態(tài)論壇暨課后服務數(shù)字化創(chuàng)新研究院成立儀式在中關村互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)新中心成功舉辦?；顒酉?strong>2023中關村“教育+科技”創(chuàng)新周系列活動之一。

　　中關村學區(qū)管理中心副主任、中關村學區(qū)委員會秘書長 張英鈺

　　會上，中國教育國際交流協(xié)會教育裝備國際交流分會理事長、原教育部教育裝備研究與發(fā)展中心主任曹志祥，中國未來研究會教育創(chuàng)新與評價分會副會長兼秘書長羅夫運，中關村互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)新中心主任楊丹，中關村互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)新中心總經(jīng)理、課后服務數(shù)字化創(chuàng)新研究院院長趙偉鵬，外研社基礎教育研究中心總監(jiān)李晶，龍之門教育董事長黃向偉，百家云集團副總裁劉宇，今之港副總裁蔡美玉共同啟動課后服務數(shù)字化創(chuàng)新研究院成立儀式。

　　中關村互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)新中心主任楊丹宣讀課后服務數(shù)字化創(chuàng)新研究院首屆領導班子成員，教育部教育信息管理中心開發(fā)部負責人任懷德為首屆領導班子成員頒發(fā)聘書。

　　中關村互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)新中心總經(jīng)理、課后服務數(shù)字化創(chuàng)新研究院院長趙偉鵬介紹了課后服務數(shù)字化創(chuàng)新研究院的基本情況。課后服務數(shù)字化創(chuàng)新研究院以由中關村互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)新中心、廣州今之港教育咨詢有限公司、外語教學與研究出版社、北京龍之門網(wǎng)絡教育技術股份有限公司、百家云集團有限公司共同發(fā)起，將充分發(fā)揮數(shù)字技術與教育教學融合力量，整合全國優(yōu)質教育科技服務，不斷優(yōu)化迭代課后服務內容，落實“雙減”課后服務提質增效工作。

　　中關村互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)新中心總經(jīng)理、課后服務數(shù)字化創(chuàng)新研究院院長 趙偉鵬

　　專家洞察

　　提質增效，實現(xiàn)課后服務創(chuàng)新發(fā)展

　　曹志祥：注重資源均衡分布，實現(xiàn)質量全面提升

　　中國教育國際交流協(xié)會教育裝備國際交流分會理事長、原教育部教育裝備研究與發(fā)展中心主任曹志祥在致辭中指出，本屆創(chuàng)新周煥新升級為“教育+科技”創(chuàng)新周，為未來教育發(fā)展指出了創(chuàng)新方向。課后服務是支撐“雙減”政策落地實施、決定教學質量的關鍵載體。對于課后服務的未來發(fā)展，要著重在兩方面發(fā)力：一是注重服務資源的均衡分布，二是課后服務質量的全面提升。要鼓勵社會各界投身課后服務事業(yè)，充分利用數(shù)字化課程資源和平臺技術手段，為課后服務市場的快速發(fā)展提供有力支持。

　　中國教育國際交流協(xié)會教育裝備國際交流分會理事長 曹志祥

　　薛海平：保障和提高課后服務的質量是全社會的期待

　　首都師范大學教育學院教授、博士生導師，首都師范大學中小學生校外教育研究院院長薛海平及其團隊成員黃為在《落實“雙減”政策要求，建設高質量課后服務》的主題演講中指出，保障和提高課后服務的質量是整個社會的期待，是落實“雙減”政策、提高學校教育質量和營造良好教育生態(tài)的內在要求。開展課后服務質量保障體系的建設工作，可從以下三方面入手：一是政府主導統(tǒng)籌和社會力量賦能相結合，協(xié)同監(jiān)管課后服務質量;二是“固本”和“開源”相結合，保障課后服務運行的各種資源;三是動態(tài)評價和星級評定相結合，提高課后服務的運行質量。

　　首都師范大學教育學院教授 薛海平

　　首都師范大學教育學院 黃為

　　吳穎惠：課后學習過程要滿足學生多樣化需求

　　北京市海淀區(qū)教育科學研究院院長吳穎惠作《中小學課后服務時段的課程設計及資源建設》的主題演講。她認為，學校課后服務應滿足學生需要，讓學生的學習更好地回歸校園。課后服務的課程設計要基于學科拓展、學科融通和社會生活，要注重五育融合的價值性、學科整合的綜合性、教學活動的實踐性、資源供給的多樣性，努力構建“活動—知識—社會”三位一體的課程融合體系。針對課后服務的資源建設，吳穎惠認為，要增加課程的可選擇性和可參與性，建立校內外課程資源共建模式，用好線上優(yōu)質教育資源，補足非學科優(yōu)質資源，努力建設高品質課程資源。

　　北京市海淀區(qū)教育科學研究院院長 吳穎惠

　　羅夫運：課后服務體系需要集約化、內涵式發(fā)展

　　中國未來研究會教育創(chuàng)新與評價分會副會長兼秘書長羅夫運在題為《核心素養(yǎng)導向的課后服務內容創(chuàng)新建構》的主題演講中指出，想要同時滿足學生與家長減負、高質量課后內容和教師與財力儉省的三維需求，需要構建集約化、內涵式的課后服務體系。課后服務要從增強實踐性與趣味性、整合課后服務內容、豐富課后學習形式、高比例融入數(shù)字化手段等方面入手滿足師生需求。要基于新課標要求，統(tǒng)整學習內容并創(chuàng)編新內容，通過達成學習目標、創(chuàng)新課程形式、明確學習主體，做好技術支撐等途徑，實現(xiàn)課后服務創(chuàng)新發(fā)展。

　　中國未來研究會教育創(chuàng)新與評價分會副會長兼秘書長 羅夫運

　　蔡美玉：數(shù)字賦能課后服務提質增效

　　今之港副總裁蔡美玉就《線上線下創(chuàng)新運營模式助推課后服務提質增效》這一主題進行了分享。她認為，課后服務是覆蓋人數(shù)最多、涉及面最廣、發(fā)生頻次最高、距離師生最近的教育工作之一。今托管平臺結合家長、學生、教師、學校及主管部門等多方需求，打通線上線下課后服務工作，以數(shù)字化戰(zhàn)略行動為綱領，以“雙減”有序推進為核心，以課后服務提質增效為抓手，努力推動基礎教育行業(yè)發(fā)展。

　　今之港副總裁 蔡美玉

　　圓桌對話

　　技術賦能，構建課后服務數(shù)字生態(tài)

　　圓桌對話以《構建課后服務數(shù)字化創(chuàng)新服務新生態(tài)》為主題，由北京市海淀區(qū)教科院課程中心研究員王宇航主持，從政產(chǎn)學研多元角度交流構建課后服務數(shù)字化創(chuàng)新生態(tài)的思路理念與經(jīng)驗做法。

　　教育部教育信息管理中心開發(fā)部負責人任懷德談到，利用信息化手段賦能課后服務工作，是教育部教育信息管理中心近年來的工作重點。從頂層設計的角度來看，課后服務資源建設具有規(guī)范、減負、提質的重要意義。教育部教育信息管理中心積極探索建設課后服務資源管理平臺，致力于讓資源更好地服務學校高質量開展課后服務的要求。

　　北京市海淀區(qū)中關村第一小學黨委書記、科學城分校校長商紅領認為，課后服務工作承擔著服務“雙減”、減輕家長壓力、為國育才的重要使命。從學校的角度來看，課后服務不是孤立事件，而是學校整體課程的補充，是學校整體框架一部分。在建設課后服務資源的過程中，要注重豐富度、創(chuàng)新性、數(shù)字化、互動性等多元需求，服務學生的發(fā)展和成長。

　　外研社基礎教育研究中心總監(jiān)李晶表示，作為教育型、服務型出版機構，外研社秉承“應數(shù)盡數(shù)，紙數(shù)融合”的發(fā)展方向，梳理數(shù)字資源課程，搭建資源集合平臺，提供研訓服務支持，在內容、平臺、服務等維度全方位助力課后服務數(shù)字化工作。

　　龍之門教育董事長黃向偉介紹，龍之門基于現(xiàn)實需求，推出了“龍之門大語文”閱讀產(chǎn)品，把教育和科技元素相結合，用人工智能技術賦能學生的閱讀學習過程，為學校提供高質量課后服務資源。

　　百家云集團副總裁劉宇認為，數(shù)字化在助力課后服務過程中的作用愈發(fā)明顯。數(shù)字化是對教育有益補充和助力，教育的廣度和深度通過數(shù)字化途徑可以得到更好的延伸。百家云致力于有效串聯(lián)學校和資源，助力消除數(shù)字鴻溝，緩解教育不均衡現(xiàn)象，以數(shù)字化解決教育的距離和產(chǎn)能的問題。