教育領(lǐng)域如何落地“機(jī)器人+”？這個(gè)文件點(diǎn)明了方向

　　來(lái)源|多知網(wǎng)

　　作者|王上

　　圖片來(lái)源|Pexels

　　近日，工業(yè)和信息化部、教育部、公安部等十七部門(mén)關(guān)于印發(fā)《“機(jī)器人+”應(yīng)用行動(dòng)實(shí)施方案》的通知，這是繼2022年1月工信部等15部門(mén)發(fā)布《“十四五”機(jī)器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》后首個(gè)國(guó)家層面推動(dòng)機(jī)器人應(yīng)用的文件，具有重要的戰(zhàn)略意義。

　　有從業(yè)者認(rèn)為，《“機(jī)器人+”應(yīng)用行動(dòng)實(shí)施方案》的發(fā)布，有望加速應(yīng)用場(chǎng)景的開(kāi)拓，帶動(dòng)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)鏈的繁榮。

　　《“機(jī)器人+”應(yīng)用行動(dòng)實(shí)施方案》中提到，深化重點(diǎn)領(lǐng)域“機(jī)器人+”應(yīng)用，共聚焦10大應(yīng)用領(lǐng)域。其中，經(jīng)濟(jì)發(fā)展領(lǐng)域有：制造業(yè)、農(nóng)業(yè)、建筑、能源以及商貿(mào)物流;社會(huì)民生領(lǐng)域有：醫(yī)療健康、養(yǎng)老服務(wù)、教育、商業(yè)社區(qū)服務(wù)以及安全應(yīng)急和極限環(huán)境應(yīng)用。

　　在教育領(lǐng)域中，明確“研制交互、教學(xué)、競(jìng)賽等教育機(jī)器人產(chǎn)品及編程系統(tǒng)，分類(lèi)建設(shè)機(jī)器人服務(wù)平臺(tái)。加大機(jī)器人教育引導(dǎo)，完善各級(jí)院校機(jī)器人教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐環(huán)境，針對(duì)教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、競(jìng)賽等場(chǎng)景開(kāi)發(fā)更多功能和配套課程內(nèi)容。強(qiáng)化機(jī)器人工程相關(guān)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，提升實(shí)驗(yàn)機(jī)器人產(chǎn)品及平臺(tái)水平，加強(qiáng)規(guī)范管理。推進(jìn)5G、人工智能、智能語(yǔ)音、機(jī)器視覺(jué)、大數(shù)據(jù)、數(shù)字孿生等技術(shù)與機(jī)器人技術(shù)融合應(yīng)用，積極培育機(jī)器人校園服務(wù)新模式和新形態(tài)，深化機(jī)器人在教學(xué)科研、技能培訓(xùn)、校園安全等場(chǎng)景應(yīng)用。”

　　教育領(lǐng)域是機(jī)器人產(chǎn)業(yè)的一個(gè)較大的應(yīng)用場(chǎng)景。

　　最近，AI賦能機(jī)器人企業(yè)優(yōu)必選提交港交所上市申請(qǐng)，從招股書(shū)可以看到，優(yōu)必選營(yíng)收主要來(lái)源于教育業(yè)務(wù)。2020年、2021年、2021年前三季及2022年前三季，優(yōu)必選來(lái)自教育及物流行業(yè)的總收入分別占總收入的84.4%、79.8%、75.6%及77.3%。其中教育智能機(jī)器人產(chǎn)品及解決方案為營(yíng)收大頭，占比超過(guò)60%。

　　值得注意的是，發(fā)布《“機(jī)器人+”應(yīng)用行動(dòng)實(shí)施方案》的背景是：按照《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》總體部署，落實(shí)《“十四五”機(jī)器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》重點(diǎn)任務(wù)，加快推進(jìn)機(jī)器人應(yīng)用拓展，決定開(kāi)展“機(jī)器人+”應(yīng)用行動(dòng)。

　　此前，在《“十四五”機(jī)器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》中總結(jié)“十三五”的成功過(guò)時(shí)提到，通過(guò)持續(xù)創(chuàng)新、深化應(yīng)用，我國(guó)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)良好發(fā)展勢(shì)頭。產(chǎn)業(yè)規(guī)?？焖僭鲩L(zhǎng)，年均復(fù)合增長(zhǎng)率約 15%，2020 年機(jī)器人產(chǎn)業(yè)營(yíng)業(yè)收入突破1000 億元，工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)量達(dá) 21.2 萬(wàn)臺(tái)（套）。技術(shù)水平持續(xù)提升，運(yùn)動(dòng)控制、高性能伺服驅(qū)動(dòng)、高精密減速器等關(guān)鍵技術(shù)和部件加快突破，整機(jī)功能和性能顯著增強(qiáng)。集成應(yīng)用大幅拓展，2020年制造業(yè)機(jī)器人密度達(dá)到 246 臺(tái)/萬(wàn)人，是全球平均水平的近2倍，服務(wù)機(jī)器人、特種機(jī)器人在倉(cāng)儲(chǔ)物流、教育娛樂(lè)、清潔服務(wù)、安防巡檢、醫(yī)療康復(fù)等領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)規(guī)模應(yīng)用。

　　針對(duì)未來(lái)，《“十四五”機(jī)器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》曾提到，面對(duì)新形勢(shì)新要求，未來(lái) 5 年乃至更長(zhǎng)一段時(shí)間，是我國(guó)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)自立自強(qiáng)、換代跨越的戰(zhàn)略機(jī)遇期。必須搶抓機(jī)遇，直面挑戰(zhàn)，加快解決技術(shù)積累不足、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)薄弱、高端供給缺乏等問(wèn)題，推動(dòng)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)邁向中高端。

　　此次，《“機(jī)器人+”應(yīng)用行動(dòng)實(shí)施方案》中提到，主要目標(biāo)是：到2025年，制造業(yè)機(jī)器人密度較2020年實(shí)現(xiàn)翻番，服務(wù)機(jī)器人、特種機(jī)器人行業(yè)應(yīng)用深度和廣度顯著提升，機(jī)器人促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的能力明顯增強(qiáng)。聚焦10大應(yīng)用重點(diǎn)領(lǐng)域，突破100種以上機(jī)器人創(chuàng)新應(yīng)用技術(shù)及解決方案，推廣200個(gè)以上具有較高技術(shù)水平、創(chuàng)新應(yīng)用模式和顯著應(yīng)用成效的機(jī)器人典型應(yīng)用場(chǎng)景，打造一批“機(jī)器人+”應(yīng)用標(biāo)桿企業(yè)，建設(shè)一批應(yīng)用體驗(yàn)中心和試驗(yàn)驗(yàn)證中心。

　　有從業(yè)者向多知網(wǎng)分析稱(chēng)，《“機(jī)器人+”應(yīng)用行動(dòng)實(shí)施方案》有助于推動(dòng)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)邁向中高端，這需要機(jī)器人產(chǎn)業(yè)鏈上的從業(yè)者共同努力，推動(dòng)行業(yè)向前發(fā)展。

　　點(diǎn)貓科技創(chuàng)始人李天馳告訴多知網(wǎng)，總體來(lái)看，《“機(jī)器人+”應(yīng)用行動(dòng)實(shí)施方案》是希望加快科技自立的步伐，這意味著三個(gè)層面：

　　一個(gè)是在校園教育場(chǎng)景內(nèi)推進(jìn)以機(jī)器人為代表的“智能校園”、數(shù)字化校園的發(fā)展；

　　第二個(gè)層面是教育所需要的數(shù)字化系統(tǒng)及內(nèi)容的全面自主自立，既包括了校園信息化等大系統(tǒng)，也包括了中小學(xué)編程學(xué)習(xí)軟件等小軟件，都在往自主可控的方向在走；

　　第三方面強(qiáng)調(diào)科技人才的培養(yǎng)，中小學(xué)中提倡編程和機(jī)器人教育，職業(yè)和高教領(lǐng)域大力發(fā)展與智能制造相關(guān)的專(zhuān)業(yè)。

　　《“機(jī)器人+”應(yīng)用行動(dòng)實(shí)施方案》中，提到增強(qiáng)“機(jī)器人+”應(yīng)用基礎(chǔ)支撐能力，也提到了教育場(chǎng)景。

　　增強(qiáng)“機(jī)器人+”應(yīng)用基礎(chǔ)支撐能力共有五個(gè)措施：

　　(一)構(gòu)建機(jī)器人產(chǎn)用協(xié)同創(chuàng)新體系;

　　(二)建設(shè)“機(jī)器人+”應(yīng)用體驗(yàn)和試驗(yàn)驗(yàn)證中心;

　　依托用戶(hù)、機(jī)器人企業(yè)和系統(tǒng)集成企業(yè)，建設(shè)家用、商業(yè)、教育、醫(yī)療、養(yǎng)老等場(chǎng)景化應(yīng)用體驗(yàn)中心，提升用戶(hù)體驗(yàn)，擴(kuò)大產(chǎn)品消費(fèi)和推廣。

　　依托用戶(hù)、機(jī)器人企業(yè)和第三方公共服務(wù)機(jī)構(gòu)，建設(shè)具備機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)驗(yàn)證、質(zhì)量檢測(cè)、創(chuàng)新孵化等能力的試驗(yàn)驗(yàn)證中心，加大應(yīng)用數(shù)據(jù)積累，提升機(jī)器人產(chǎn)品的安全性、穩(wěn)定性、可靠性、易用性等水平。

　　(三)加快機(jī)器人應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)研制與推廣;

　　(四)開(kāi)展行業(yè)和區(qū)域“機(jī)器人+”應(yīng)用創(chuàng)新實(shí)踐;

　　(五)搭建“機(jī)器人+”應(yīng)用供需對(duì)接平臺(tái)。

　　鯨魚(yú)機(jī)器人副總裁呂佩章向多知網(wǎng)分析稱(chēng)，科技教育是每個(gè)國(guó)家一定會(huì)重視的方向，無(wú)論是“機(jī)器人+”還是“AI+”都是大的科技范疇，科技教育已經(jīng)是科技應(yīng)用的很重要的一個(gè)領(lǐng)域；科技教育領(lǐng)域是合規(guī)合法、并被鼓勵(lì)的產(chǎn)業(yè)，未來(lái)會(huì)有更多的資本、人才、資源等流入，對(duì)行業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展有利。

　　《“機(jī)器人+”應(yīng)用行動(dòng)實(shí)施方案》中，提到強(qiáng)化“機(jī)器人+”應(yīng)用組織保障，包括：強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、完善政策支持、深化宣傳交流以及加強(qiáng)人才培養(yǎng)。

　　針對(duì)加強(qiáng)人才培養(yǎng)，提出“培養(yǎng)引進(jìn)機(jī)器人應(yīng)用高端研發(fā)人才和標(biāo)準(zhǔn)化人才，加強(qiáng)人才國(guó)際交流，打造領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。鼓勵(lì)機(jī)器人企業(yè)、用戶(hù)單位與普通高等院校、科研院所、職業(yè)院校等合作，共建人才實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，聯(lián)合開(kāi)展機(jī)器人應(yīng)用人才培養(yǎng)，提供更多就業(yè)渠道。組織細(xì)分行業(yè)機(jī)器人應(yīng)用技能競(jìng)賽，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)更多機(jī)器人高素質(zhì)技術(shù)技能人才。”

　　培養(yǎng)機(jī)器人相關(guān)的人才或許需要前置，小碼教育創(chuàng)始人兼董事長(zhǎng)王江有告訴多知網(wǎng)：“從小培養(yǎng)對(duì)人工智能世界的理解，從小挖掘潛力，從小培養(yǎng)機(jī)器人相關(guān)的熱情與興趣，這對(duì)未來(lái)成為機(jī)器人人才是很有價(jià)值的。”

　　多個(gè)教育機(jī)器人產(chǎn)業(yè)從業(yè)者向多知網(wǎng)分析稱(chēng)，《“機(jī)器人+”應(yīng)用行動(dòng)實(shí)施方案》實(shí)施方案只是一個(gè)大綱，未來(lái)有望更多更細(xì)致的政策落地。

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　　本文作者：王上