教育部：十年來教師資格考試報名人數(shù)躍升至1144.2萬人次

　　多知網(wǎng)9月8日消息，近日，教育部召開第十一場“教育這十年”“1+1”系列發(fā)布會，介紹黨的十八大以來教師隊伍建設改革發(fā)展成效。

　　在會上，教育部教師工作司司長任友群介紹，專任教師總量從2012年的1462.9萬人增長到2021年的1844.4萬人，增幅達到26%。各級各類教師素質不斷提升、結構不斷優(yōu)化，小學教師本科以上學歷從十年前的32.6%增加到去年的70.3%，職業(yè)教育“雙師型”教師超過50%，高校碩士研究生導師從22.9萬人增加到42.4萬人，博士研究生導師從6.9萬人增加到13.2萬人。

　　在教師教育體系建設方面，建立了以215所師范院校為主體、510所非師范院校共同參與的中國特色教師教育體系，實現(xiàn)了由原來的“中師、?？?、本科”三級教師教育向“?？啤⒈究?、研究生”三級教師教育躍升?；A教育教師培養(yǎng)培訓成效顯著，實施部屬師大師范生公費教育，十年招生8.5萬人，其中90%的畢業(yè)生都到中西部從教。

　　啟動新時代基礎教育強師計劃，中央安排50億元支持師范院校建設。實施中西部欠發(fā)達地區(qū)優(yōu)秀教師定向培養(yǎng)計劃，每年為脫貧縣和中西部陸地邊境縣培養(yǎng)1萬名左右?guī)煼渡?/p>

　　實施“師范教育協(xié)同提質計劃”，依托高水平師范院校支持薄弱地方師范院校建設。職業(yè)教育“雙師型”隊伍建設加快推進，中央投入53億元實施職業(yè)院校教師素質提高計劃，

　　在職業(yè)教育方面，實施“職教國培”示范項目，建立了100個國家級教師培養(yǎng)培訓基地和102個企業(yè)實踐基地。

　　在高校方面，對4500余名中西部高校新入職教師進行示范培訓，支持2500余名中西部高校青年骨干教師在國內進行訪學。

　　在推進教師管理體制機制改革方面，實現(xiàn)全國中小學教職工編制省市縣三級全面達標，2001年分別設立城市、縣鎮(zhèn)和農(nóng)村中小學教職工編制標準，2014年將城鄉(xiāng)所有編制標準統(tǒng)一起來，2019年出臺創(chuàng)新編制管理舉措，并在2022年6月底省市縣全面達標。教師資格考試和定期注冊制度全面實行，教師資格考試報名人數(shù)由最初的17.2萬人次躍升至今年的1144.2萬人次。

　　任友群表示，國內著力完善高校高層次人才建設制度，強化緊缺領域人才培養(yǎng)，實施好重大人才專項，加強高端智庫建設，形成具有中國特色和國際競爭力的高校人才建設體系。先后評選出2675項國家級教師成果獎，評選出712名國家教學名師，培養(yǎng)227名名師名校長，打造364個職業(yè)教育教學創(chuàng)新團隊，建立401個全國高校黃大年式教師團隊。