教育部：十年來(lái)教師資格考試報(bào)名人數(shù)躍升至1144.2萬(wàn)人次

　　多知網(wǎng)9月8日消息，近日，教育部召開(kāi)第十一場(chǎng)“教育這十年”“1+1”系列發(fā)布會(huì)，介紹黨的十八大以來(lái)教師隊(duì)伍建設(shè)改革發(fā)展成效。

　　在會(huì)上，教育部教師工作司司長(zhǎng)任友群介紹，專(zhuān)任教師總量從2012年的1462.9萬(wàn)人增長(zhǎng)到2021年的1844.4萬(wàn)人，增幅達(dá)到26%。各級(jí)各類(lèi)教師素質(zhì)不斷提升、結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，小學(xué)教師本科以上學(xué)歷從十年前的32.6%增加到去年的70.3%，職業(yè)教育“雙師型”教師超過(guò)50%，高校碩士研究生導(dǎo)師從22.9萬(wàn)人增加到42.4萬(wàn)人，博士研究生導(dǎo)師從6.9萬(wàn)人增加到13.2萬(wàn)人。

　　在教師教育體系建設(shè)方面，建立了以215所師范院校為主體、510所非師范院校共同參與的中國(guó)特色教師教育體系，實(shí)現(xiàn)了由原來(lái)的“中師、專(zhuān)科、本科”三級(jí)教師教育向“專(zhuān)科、本科、研究生”三級(jí)教師教育躍升?；A(chǔ)教育教師培養(yǎng)培訓(xùn)成效顯著，實(shí)施部屬師大師范生公費(fèi)教育，十年招生8.5萬(wàn)人，其中90%的畢業(yè)生都到中西部從教。

　　啟動(dòng)新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃，中央安排50億元支持師范院校建設(shè)。實(shí)施中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)秀教師定向培養(yǎng)計(jì)劃，每年為脫貧縣和中西部陸地邊境縣培養(yǎng)1萬(wàn)名左右?guī)煼渡?/p>

　　實(shí)施“師范教育協(xié)同提質(zhì)計(jì)劃”，依托高水平師范院校支持薄弱地方師范院校建設(shè)。職業(yè)教育“雙師型”隊(duì)伍建設(shè)加快推進(jìn)，中央投入53億元實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃，

　　在職業(yè)教育方面，實(shí)施“職教國(guó)培”示范項(xiàng)目，建立了100個(gè)國(guó)家級(jí)教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地和102個(gè)企業(yè)實(shí)踐基地。

　　在高校方面，對(duì)4500余名中西部高校新入職教師進(jìn)行示范培訓(xùn)，支持2500余名中西部高校青年骨干教師在國(guó)內(nèi)進(jìn)行訪學(xué)。

　　在推進(jìn)教師管理體制機(jī)制改革方面，實(shí)現(xiàn)全國(guó)中小學(xué)教職工編制省市縣三級(jí)全面達(dá)標(biāo)，2001年分別設(shè)立城市、縣鎮(zhèn)和農(nóng)村中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，2014年將城鄉(xiāng)所有編制標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一起來(lái)，2019年出臺(tái)創(chuàng)新編制管理舉措，并在2022年6月底省市縣全面達(dá)標(biāo)。教師資格考試和定期注冊(cè)制度全面實(shí)行，教師資格考試報(bào)名人數(shù)由最初的17.2萬(wàn)人次躍升至今年的1144.2萬(wàn)人次。

　　任友群表示，國(guó)內(nèi)著力完善高校高層次人才建設(shè)制度，強(qiáng)化緊缺領(lǐng)域人才培養(yǎng)，實(shí)施好重大人才專(zhuān)項(xiàng)，加強(qiáng)高端智庫(kù)建設(shè)，形成具有中國(guó)特色和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的高校人才建設(shè)體系。先后評(píng)選出2675項(xiàng)國(guó)家級(jí)教師成果獎(jiǎng)，評(píng)選出712名國(guó)家教學(xué)名師，培養(yǎng)227名名師名校長(zhǎng)，打造364個(gè)職業(yè)教育教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，建立401個(gè)全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)。