語文教材變難？中小學語文統(tǒng)編教材總主編給出回應(yīng)

　　多知網(wǎng)5月6日消息，據(jù)澎湃新聞消息，近期，有關(guān)“語文教材越改越難，學生求放過”“高考語文題型出現(xiàn)調(diào)整，或淘汰15%考生”等話題，又出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)平臺。中小學語文教科書總主編溫儒敏對此回應(yīng)稱：“總的來說，古詩文是適度增加了，但并非大幅度增加。”

　　溫儒敏回答道，具體而言，小學增幅較大，一至六年級作為課文的古詩文有78篇，但平均每學年13篇。小學適度增加古詩文教學，是考慮這個年齡段的學生記憶力處于黃金時期，多讀多背可以打好底子。而初、高中課本中古詩文篇目占比與此前的教材持平或略有增加。

　　此外，中小學語文統(tǒng)編教材總體上比以前的教材難一些，課文類型覆蓋面更廣。閱讀量增加了，但死記硬背的要求少了。

　　另外高中語文統(tǒng)編教材的古詩文猛增，但其實高中分“必修”與“選擇性必修”，課文共119篇，其中古詩文48篇，才占40%多點。

　　他還說明，自身并沒有參加高中語文新課標的修訂。也并不是高考語文試卷命題人，不參與高考命題。其主編的高中語文統(tǒng)編教材雖然安排了48篇古詩文，但要求背誦的才20篇，不是72篇。

　　另外他認為，高考作為選拔性考試，有15%的人做不完很正常。

　　最后他提到，現(xiàn)在抱怨教材越來越難的主要是家長，特別是小學生家長，想提醒家長的是，小學重點要培養(yǎng)孩子的學習習慣和學習興趣。孩子的潛力無窮，只要他們有興趣，就不會拖延，也就不會覺得學習難。