教育部：全國(guó)中小學(xué)統(tǒng)一政治、語(yǔ)文、歷史等科目教材

　　?多知網(wǎng)1月7日消息，近日，教育部印發(fā)了《中小學(xué)教材管理辦法》《職業(yè)院校教材管理辦法》《普通高等學(xué)校教材管理辦法》（以下簡(jiǎn)稱教材管理辦法），并召開(kāi)發(fā)布會(huì)回答相關(guān)問(wèn)題。

　　教材管理辦法重點(diǎn)解決各級(jí)各類教材誰(shuí)來(lái)管、管什么、怎么管的問(wèn)題。教育部教材局負(fù)責(zé)人提出，管理辦法主要包括四方面：明確管理主體責(zé)任，堅(jiān)持“誰(shuí)編寫(xiě)誰(shuí)負(fù)責(zé)”“誰(shuí)選用誰(shuí)負(fù)責(zé)”；學(xué)科學(xué)段環(huán)節(jié)全面覆蓋，覆蓋大中小學(xué)各學(xué)段、普通教育與職業(yè)教育；細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)和程序，規(guī)定“凡編必審”“凡選必審”，且義務(wù)教育學(xué)校不得使用境外教材；健全激勵(lì)保障措施，明確監(jiān)督檢查責(zé)任和問(wèn)責(zé)情形。

　　該負(fù)責(zé)人還指出，與2001年印發(fā)的《中小學(xué)教材編寫(xiě)審定暫行辦法》相比，本次的管理辦法更加強(qiáng)了國(guó)家統(tǒng)籌，思想政治（道德與法治）、語(yǔ)文、歷史課程教材，以及意識(shí)形態(tài)屬性較強(qiáng)的教材和涉及國(guó)家主權(quán)、安全以及民族、宗教等內(nèi)容的教材，實(shí)行國(guó)家統(tǒng)一編寫(xiě)、統(tǒng)一審核、統(tǒng)一使用。此外，也要提高教材編寫(xiě)門(mén)檻，加強(qiáng)教材審核力度，對(duì)數(shù)量過(guò)多、質(zhì)量不高的及時(shí)進(jìn)行清理，原則上地方課程教材不得跨省使用、校本課程教材不得跨校使用。

　　《職業(yè)院校教材管理辦法》從教材的規(guī)劃、編寫(xiě)、審核、選用幾方面體現(xiàn)職業(yè)教育特色，要求教材編寫(xiě)過(guò)程中應(yīng)通過(guò)多種方式征求各方面特別是一線師生和企業(yè)意見(jiàn)，根據(jù)審讀意見(jiàn)和試用情況修改完善教材，并且根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和產(chǎn)業(yè)升級(jí)新動(dòng)態(tài)及時(shí)進(jìn)行修訂，國(guó)家出版管理部門(mén)對(duì)職業(yè)院校教材出版單位進(jìn)行資質(zhì)清單管理。

　　《普通高等學(xué)校教材管理辦法》是新中國(guó)成立后第一個(gè)系統(tǒng)的高校教材管理辦法，主要從管理職責(zé)、教材規(guī)劃、教材編寫(xiě)、教材審核、教材選用等方面保障高校的教材自主選編權(quán)。“雙一流”建設(shè)高校與高水平大學(xué)應(yīng)發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，提升我國(guó)教材的原創(chuàng)性，擴(kuò)大我國(guó)學(xué)術(shù)國(guó)際影響力。