騰訊課堂發(fā)布K12報告：18%的學生接觸過在線教育

　　多知網(wǎng)12月29日消息，近日，騰訊課堂發(fā)布了《K12在線教育市場分析報告》。報告指出，K12人群總數(shù)約為2.83億，目前僅18%接觸過在線教育，未來中小學的課外輔導將有更多的觸網(wǎng)可能。

　　40%的K12家長每年投入5000元以上

　　報告顯示有83%的K12家長關注小孩的學習，其中40%的家長每年對小孩的課外學習費用投入在5000元以上，萬元以上的占15%。

　　實際上，K12家長對小孩在教育上的投入不僅僅是為了單純的提高成績，有81%的家長認為從小重視學習是為了“小孩未來擁有真正的快樂”?？梢姡瑸樾『㈤L遠考慮的家長對小孩學習的關注度越高，投入也就越高，而且越發(fā)達的城市，花費越高。

　　報告顯示，在線教育現(xiàn)有用戶81%分布在一線城市和省會城市，這些用戶家長大多擁有高學歷、高職位、高收入，會為線上、線下兩種輔導方式同時付費。也就是說，為在線教育付費已經(jīng)在發(fā)達城市中流行起來。

　  18%參加課外輔導的學生觸網(wǎng)

　　家長為小孩在教育上投入的驅動力不同，學生參加輔導的內(nèi)因也不同。報告將學生分為尖子生、績優(yōu)生、普通生、后進生四個類型，調(diào)查顯示，有73%的學生以考名校、優(yōu)質(zhì)學校為目標，這部分學生學習成績高、學習主動性強，有自我提升需求。

　　在所有K12學生中，有57%的學生參加輔導，其中上網(wǎng)校的占18%。線上教育雖然已經(jīng)進入大眾視野，但是并未普及。主動學習的學生因住校導致上網(wǎng)時間受限，只能利用有限的時間進行在線學習;而不主動學習的學生雖然上網(wǎng)時間更長，卻更適合線下輔導班。所以如何吸引到不主動學習的學生是在線教育發(fā)展的方向，線上培訓藍海仍待開拓。

　  K12在線教育用戶留存率達76%

　　在K12市場，一年內(nèi)使用在線教育的人已經(jīng)接近課外輔導機構，且留存率達76%，現(xiàn)有用戶滿意率達92%，這成為K12在線教育的有利因素。

　　另一方面，在24%的家長完全不限制小孩上網(wǎng)、46%的家長不限制小孩使用手機的前提下，已有4%的學生網(wǎng)民同時使用PC和手機上網(wǎng)學習。在線教育突破了空間的距離，打破了師資力量的不均衡，重復聽講、上課時間靈活、知識面廣、題庫全、自主選擇老師等優(yōu)勢正在獲得越來越多學生的青睞。（多知網(wǎng) 梵松）