K12在線雙語(yǔ)閱讀產(chǎn)品，“向日葵閱讀”獲千萬(wàn)元天使輪融資

　　多知網(wǎng)11月22日消息，K12在線雙語(yǔ)閱讀產(chǎn)品“向日葵閱讀”宣布已于今年6月完成了千萬(wàn)人民幣的天使輪融資，由險(xiǎn)峰長(zhǎng)青和東方富海投資。

　　據(jù)了解，北京文景時(shí)代教育科技有限公司是一家從事K12在線互聯(lián)網(wǎng)教育軟件研發(fā)的科技公司，核心產(chǎn)品為“向日葵閱讀”，是服務(wù)K12的中小學(xué)生的自適應(yīng)雙語(yǔ)閱讀系統(tǒng)。

　　依據(jù)孩子年齡、心智、認(rèn)知，向日葵閱讀的分級(jí)體系分為5階10段。目前，向日葵閱讀共有中英內(nèi)容2200本書(shū)，已覆蓋超過(guò)300所學(xué)校，學(xué)生每天的平均的閱讀時(shí)長(zhǎng)達(dá)到25分鐘。

　　閱讀對(duì)中小學(xué)生的好處不言而喻，但目前中小學(xué)閱讀教學(xué)的開(kāi)展并不理想，存在了以下的幾點(diǎn)問(wèn)題：（1）閱讀資源匱乏，讀本內(nèi)容不夠充實(shí)，數(shù)量難以支撐長(zhǎng)期閱讀；（2）閱讀資源的分級(jí)不成熟，學(xué)生缺乏科學(xué)指導(dǎo)，自主閱讀難以開(kāi)展；（3）目前閱讀資源從題材、體裁和展現(xiàn)形式比較單一，難以調(diào)動(dòng)和維持學(xué)生的閱讀興趣；（4）閱讀評(píng)價(jià)片面，缺乏連續(xù)性和科學(xué)性的閱讀能力評(píng)測(cè)體系，無(wú)法了解學(xué)生閱讀水平，及跟蹤學(xué)生的閱讀能力發(fā)展。

　　基于以上問(wèn)題和背景，向日葵閱讀以全量?jī)?nèi)容+智能測(cè)評(píng)+實(shí)時(shí)分析反饋+個(gè)性化推薦，為每一個(gè)學(xué)生提供個(gè)性化、智能化的閱讀體驗(yàn)。通過(guò)結(jié)構(gòu)化內(nèi)容分發(fā)，依據(jù)學(xué)生興趣能力匹配相應(yīng)內(nèi)容，形成內(nèi)容IP—診斷測(cè)評(píng)—數(shù)據(jù)反饋—個(gè)性化推薦的產(chǎn)品閉環(huán)。

　　對(duì)于本次投資，東方富海合伙人周紹軍表示：閱讀是培養(yǎng)面向未來(lái)型人才的基礎(chǔ)能力，內(nèi)容出海、IP生產(chǎn)、全民閱讀未來(lái)全球化發(fā)展?jié)摿薮?。在非一二線城市的下沉市場(chǎng)，80后家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)閱讀內(nèi)容的需求也與日俱增，消費(fèi)意愿非常強(qiáng)烈。向日葵閱讀聚焦推動(dòng)數(shù)字閱讀與智慧教育深度融合，其創(chuàng)始人賀宣在出版社、對(duì)公教育沉淀多年，對(duì)教育和出版行業(yè)有深刻理解，非常看好其將來(lái)的前景。