精銳·至慧學(xué)堂將升級(jí)三大產(chǎn)品，小小地球未來(lái)將做地域下沉

　　多知網(wǎng)8月24日消息，精銳教育集團(tuán)旗下兩大素質(zhì)教育品牌精銳·至慧學(xué)堂、小小地球聯(lián)合發(fā)布會(huì)在北京隆重舉行。此次發(fā)布會(huì)以“至享科技·慧創(chuàng)未來(lái)”為主題，兩大品牌用科技賦能教育同步升級(jí)， 前沿的教學(xué)理念與方法、創(chuàng)新教具與全新課程也逐一亮相，此番升級(jí)將助力全面提升孩子綜合能力與素養(yǎng)，旨在培養(yǎng)出具有競(jìng)爭(zhēng)力的未來(lái)人才。

　　本次大會(huì)共邀請(qǐng)了教育、科技、學(xué)術(shù)、投資界的多位重量級(jí)嘉賓及家長(zhǎng)代表，多維度探討了科技與教育如何深度融合、素質(zhì)教育前沿理論及發(fā)展趨勢(shì)、未來(lái)人才培養(yǎng)等議題，或?qū)⒊蔀檫B接現(xiàn)在與未來(lái)素質(zhì)教育的新起點(diǎn)。

　　精銳·至慧學(xué)堂、小小地球聯(lián)合發(fā)布會(huì)主會(huì)場(chǎng)

　　精銳·至慧學(xué)堂由哈佛北大精英創(chuàng)立，專(zhuān)注4-9歲少兒數(shù)感思維、語(yǔ)言能力等多維能力的培養(yǎng)。發(fā)布會(huì)上，精銳·至慧學(xué)堂宣布將升級(jí)三大產(chǎn)品，即AI賦能教學(xué)系統(tǒng)、創(chuàng)新教法教具及推出全新雙語(yǔ)思維課程，致力于全方位培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升思維能力與素養(yǎng)。

　　一直以來(lái)，如何有效評(píng)估學(xué)習(xí)效果是素質(zhì)教育從業(yè)者要面對(duì)的首要難題。針對(duì)這一痛點(diǎn)，精銳·至慧學(xué)堂推出全新AI人工智能行為習(xí)慣跟蹤評(píng)測(cè)系統(tǒng)，通過(guò)智能抓取、持續(xù)追蹤、定量分析、數(shù)據(jù)統(tǒng)籌等一系列技術(shù)手段，分析學(xué)員的課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。精銳教育集團(tuán)高級(jí)副總裁兼至慧學(xué)堂事業(yè)部總裁孟曉強(qiáng)表示，依托系統(tǒng)出具的分析數(shù)據(jù)有助于老師關(guān)注到孩子的專(zhuān)注力、規(guī)范性及互動(dòng)情況，從而及時(shí)調(diào)整課堂教法；而對(duì)于家長(zhǎng)而言通過(guò)動(dòng)態(tài)報(bào)告可以掌握幼兒上課效率與效果，從而形成個(gè)性化、相對(duì)科學(xué)的方案，助力提升能力與素養(yǎng)。

　　在采訪環(huán)節(jié)，孟曉強(qiáng)表示，這個(gè)階段培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣更重要，所以至慧學(xué)堂把我們認(rèn)為最重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣分成七個(gè)，但是這些學(xué)習(xí)習(xí)慣在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中很難被定量量化，然后將孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣反饋給家長(zhǎng)，這是很難通過(guò)課堂教授得出結(jié)論的。因?yàn)楹⒆訉W(xué)到的知識(shí)可以通過(guò)考試、評(píng)測(cè)來(lái)檢驗(yàn)孩子是否掌握；但是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是否已經(jīng)養(yǎng)成是沒(méi)有報(bào)告結(jié)果反饋的。

　　如果從一堂課來(lái)看，有的小朋友可能內(nèi)向一些，有的活潑一些，確實(shí)并不能反映什么問(wèn)題。但是如果從一整年的課程來(lái)看，孩子上課的抓取指數(shù)總是落后于區(qū)間，就可以反映出孩子上課確實(shí)存在某學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題。

　　通過(guò)一年的課堂跟蹤，我們基本可以得出一個(gè)孩子在這些方面準(zhǔn)確分析，然后我們會(huì)跟家長(zhǎng)和老師溝通，讓老師在課堂上提示學(xué)習(xí)習(xí)慣暫時(shí)落后的孩子參加活動(dòng)或提出問(wèn)題、參與討論，把孩子的注意力拉回來(lái)。AI技術(shù)只是測(cè)評(píng)手段，真正難的是后面的算法和干預(yù)的措施。

　　AI測(cè)評(píng)后，可以對(duì)不同性格、水平的孩子進(jìn)行分層，根據(jù)不同類(lèi)型孩子的不同特點(diǎn)重新設(shè)計(jì)課程，這也是至慧學(xué)堂目前正在探索的。另外，至慧學(xué)堂正在將整個(gè)精銳教育集團(tuán)的用戶(hù)群打通，提供一站式服務(wù)。

　　教學(xué)教具對(duì)兒童知識(shí)的構(gòu)建，智力認(rèn)知發(fā)展上起著重要的作用。精銳·至慧學(xué)堂在引入哈佛案例教學(xué)法的基礎(chǔ)上，根據(jù)皮亞杰兒童發(fā)展理論對(duì)課程進(jìn)行全面升級(jí)，同時(shí)推出華東師范大學(xué)教育學(xué)部副主任、中國(guó)教育學(xué)會(huì)學(xué)期教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)常務(wù)副理事長(zhǎng)黃瑾及其團(tuán)隊(duì)所設(shè)計(jì)的“慧玩教具”。近50種專(zhuān)業(yè)科學(xué)的教具讓孩子在游戲、活動(dòng)、動(dòng)手實(shí)踐過(guò)程中去感知世界、獲取知識(shí)、鍛煉數(shù)感思維。在談及設(shè)計(jì)理念時(shí)，黃瑾教授指出，慧玩教具的研發(fā)設(shè)計(jì)是在“基于數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗(yàn)的早期兒童數(shù)學(xué)教育”課堂研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，鼓勵(lì)孩子在自己的經(jīng)驗(yàn)水平上體驗(yàn)、接觸和應(yīng)用，著力培養(yǎng)推理、驗(yàn)證、交流等能力。

　　采訪環(huán)節(jié)，黃瑾提到， 從心理學(xué)發(fā)展來(lái)看，3到6歲的孩子屬于具體形象的思維的階段，即前邏輯時(shí)期，前邏輯時(shí)期的局限性他不可能像學(xué)齡階段的孩子一樣，通過(guò)一個(gè)公式或者概念獲得數(shù)學(xué)能力。一定是要通過(guò)直接的感知、操作才能夠建構(gòu)起他的經(jīng)驗(yàn)，這其中的銜接就有學(xué)具，有學(xué)具和沒(méi)有學(xué)具有非常大的不同，直接通過(guò)一種傳遞讓孩子獲得抽象的概念，孩子只是在記憶，雖然也可以記住，單并非真正的記憶，不符合這個(gè)年齡階段孩子的學(xué)習(xí)和心理發(fā)展特點(diǎn)。

　　同時(shí)，教學(xué)過(guò)程中，有的可能是一個(gè)孩子操作，也有二人、三人甚至四人協(xié)作操作一個(gè)學(xué)具，這也會(huì)形成一種教學(xué)的互動(dòng)，孩子之間有經(jīng)驗(yàn)的交流。

　　 此外，精銳·至慧學(xué)堂在數(shù)學(xué)思維品牌優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，還將重磅推出 “至慧雙語(yǔ)VIP思維課程“。該課程精心采用自主研發(fā)的專(zhuān)業(yè)教材，所有授課老師均為美、英、加等歸國(guó)老師，課程采用雙語(yǔ)教學(xué)方式教授數(shù)學(xué)，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同時(shí)，助力提升數(shù)學(xué)思維能力。

　　同時(shí)，專(zhuān)注于4-12歲青少兒STEM英語(yǔ)教育品牌小小地球，在發(fā)布會(huì)上也宣布品牌升級(jí)，提出“哈佛媽媽的選擇“這一全新品牌主張?！艾F(xiàn)代社會(huì)亟需的高端人才除了優(yōu)異的成績(jī)外，更重要的是綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)力，這也是我們所注重和倡導(dǎo)的，“小小地球負(fù)責(zé)人在談到品牌升級(jí)時(shí)還談到，” 此次品牌升級(jí)希望能更清晰地向大家傳達(dá)我們的教育理念，幫助家長(zhǎng)們把孩子培養(yǎng)成為能進(jìn)入“哈佛”這樣世界頂級(jí)學(xué)府的國(guó)際化高端人才?！?/p>

　　小小地球以“哈佛案例教學(xué)法”為理念的課程產(chǎn)品不斷迭代升級(jí)，將STEM教學(xué)法融入每節(jié)課程，一改傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)的簡(jiǎn)單模仿，利用導(dǎo)圖編程、3D構(gòu)建和科普實(shí)驗(yàn)等智能教具輔助課程，更加注重啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)，打造有特色的教學(xué)模式，增加學(xué)習(xí)的趣味性，幫助孩子提升學(xué)習(xí)力和綜合素養(yǎng)。

　　在教學(xué)服務(wù)層面，小小地球通過(guò)AI云算法及硬件升級(jí)實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量可視化，通過(guò)報(bào)告幫助家長(zhǎng)及老師掌握學(xué)員中英文使用比例、核心詞匯頻率及聽(tīng)講狀態(tài)與效率，同樣解決學(xué)習(xí)效果評(píng)估的難題。

　　小小地球負(fù)責(zé)人表示，關(guān)于小小未來(lái)以后在全國(guó)的布局，首先會(huì)立足華東、以華南和華北兩翼為支撐，之后會(huì)向西南拓展。

　　在一線城市，小小未來(lái)更多地采用VIP英語(yǔ)課程，中教和外教結(jié)合的形式，以線下教學(xué)為主，線上是復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)平臺(tái)。未來(lái)，小小地球更看好二三線城市，甚至三四線英語(yǔ)市場(chǎng)的下沉和推進(jìn)。

　　拓展方法上，采用直營(yíng)或加盟的方式，授課基本以線下中教為主，輔以線上外教，外教作為活動(dòng)和趣味課堂的補(bǔ)充，因?yàn)槲覀儾幌Ｍ饨坛蔀橹饕馁u(mài)點(diǎn)，而應(yīng)該更多地以產(chǎn)品體系培養(yǎng)。

　　為了讓家長(zhǎng)能夠享受更多優(yōu)質(zhì)資源和定制化的服務(wù)，至慧學(xué)堂和小小地球還將聯(lián)手國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)家庭教育學(xué)習(xí)平臺(tái)“中華家教APP”。據(jù)了解，“中華家教APP”依托于全國(guó)婦聯(lián)主管的《中華家教》雜志，由上海啟示信息科技有限公司提供線上產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、課程開(kāi)發(fā)以及在線運(yùn)營(yíng)。合作后，至慧學(xué)堂和小小地球的家長(zhǎng)用戶(hù)可以直接使用中華家教APP的線上產(chǎn)品及服務(wù)，還可以參加豐富多彩的線上、線下教育講座、分享會(huì)等活動(dòng)。

　　在政策利好、資本加持及市場(chǎng)認(rèn)知升級(jí)的背景下，2019年被認(rèn)為是素質(zhì)教育發(fā)展的黃金之年。未來(lái)，兩大素質(zhì)教育品牌“至慧學(xué)堂”與“小小地球”還將不斷用科技賦能教育，通過(guò)精細(xì)化運(yùn)營(yíng)持續(xù)提升教學(xué)品質(zhì)和體驗(yàn)，為國(guó)內(nèi)素質(zhì)教育模式創(chuàng)新及行業(yè)可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。