最終目標是服務于體育教學。

未來，融入AI的軟硬件產(chǎn)品將成為新的教育數(shù)字化基礎設施。

用技術優(yōu)化教育出版產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)的成本、效率和體驗。

大模型時代的到來意味著學習機產(chǎn)品比拼再次升維。

蘋果將提供技術和數(shù)字化教育資源為鄉(xiāng)村地區(qū)的學生和教師賦能。

“我們希望重新定義AI老師的新標準?！?/p> 張蔚斐  觀察

“要做能媲美線下服務與效率的線上課?！?/p> 徐晶晶  觀察

可以進行AI作文批改、智能判題、定制學習計劃等操作。

優(yōu)學派AI學生平板的作文檢查功能會勾畫點評，還能通過引導式的點撥，幫助孩子提升寫作思路。

每個周末都要多姿多彩！

教育一直是最受關注的大模型技術落地應用的場景之一。

人工智能為兒童教育開啟了新篇章。

“效率提升，是AI目前能快速解決的問題?！?/p> 徐晶晶  觀察

堅持德智體美勞“五育”并舉。

未來，高途Al考研數(shù)字人將為考研學子帶來真人般授課體驗及互動式教學服務。

做好AI大模型時代的數(shù)學基礎工作。

人工智能時代，“技術力”被認為是適應社會重要的能力之一。

天文館會將更多的服務與功能融入文創(chuàng)之中。

支持各類流體仿真分析應用場景。

通過創(chuàng)造一個封閉式的兒童內(nèi)容生態(tài)，建立硬件產(chǎn)品的壁壘。

未來，小度科技和大模型的結合值得期待。

或許未來更多的是承擔學習伴侶的角色。

“自培”和“他培”要結合起來。

生成式人工智能從技術工具演變?yōu)閷嶋H應用和價值，以及生成式人工智能應用日益多模態(tài)化的特性。

硬件本身注重與生成式AI相結合。