高思教育已建立AI實驗室，并搭建智慧虛擬課堂

　　多知網(wǎng)1月29日消息，近日在中國教育學會和北京海淀區(qū)教委聯(lián)合主辦的第三屆“全國教師專業(yè)發(fā)展學術會議”上，高思教育創(chuàng)始人兼CEO須佶成分享了人工智能在教學場景中的應用與實踐，并透露高思教育已建立了“AI實驗室”。

（高思教育創(chuàng)始人兼CEO須佶成）

　　2017年國務院下發(fā)的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》提出，利用智能技術建立以學習者為中心的教育環(huán)境，推動AI在教學的全流程應用。不論是對新商業(yè)模式的追求，還是受政策引導，教育行業(yè)對AI在多形式教學場景的應用已經(jīng)達成共識，并且在教、學、練、測、評等多個環(huán)節(jié)實現(xiàn)了初步的應用，如人臉識別技術、實時翻譯技術、口語測評技術、智能批改等，很大程度上簡化了教師的重復性工作，并為學生提供了更好的學習環(huán)境。

　　在須佶成看來，網(wǎng)絡協(xié)同和數(shù)據(jù)智能是AI應用的基礎，也是未來教育行業(yè)的雙螺旋驅動。“2018年，我們進入到了產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的新階段，騰訊、阿里、百度都開始了在產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的新布局，而教育行業(yè)在產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的影響下，也會經(jīng)歷一個較大的變化，相信未來3-5年，教育行業(yè)會有更多以AI技術賦能的教學場景出現(xiàn)?！?/p>

　　會上，須佶成展現(xiàn)給大家多項AI應用于教學場景的前沿技術。在教學中實現(xiàn)在線化與數(shù)據(jù)化方面，包括基于OCR技術的在線作業(yè)批改，以及應用于課堂互動的智能硬件，可追蹤每個學生的學習狀態(tài)及效果，讀懂學生的實際情況。結合學生多項數(shù)據(jù)進行學情分析，為老師定制出適合每個學生學習的教學方案，并可實現(xiàn)定制個性化專屬教材，幫助老師提高教學效率。

　　須佶成認為，“教育+AI”目的是通過AI提高學習效率，幫助學生找到學習的便捷之路。

　　高思教育在“教育+AI”方面做了大量嘗試，旗下愛學習、愛尖子、愛提分等多條業(yè)務線都在積極探索AI+教育的更多可能。須佶成介紹，2018年，高思教育還建立了“AI實驗室”，目前高思已經(jīng)實現(xiàn)利用學生數(shù)據(jù)進行學情分析，自動化生成個性化教案，為學生定制專屬教材；搭建智慧虛擬課堂，將教師與豐富的教學場景自適應融合，讓教學更生動；嘗試在線智能閱卷，將AI的圖像識別技術融入教學，實現(xiàn)在線高效批改作業(yè)，輔助教師提升工作效率。