新東方助力雅安首個AI雙師課堂，用人工智能提升課堂體驗

　　多知網9月8日消息，雅安市首個“互聯(lián)網+教育”AI雙師課堂教室落成，而這一雙師課堂由新東方提供技術和設備支持。

　?。ㄑ虐睞I雙師課堂現(xiàn)場）

　　新東方教育科技集團董事長俞敏洪還在北京的新東方雙師直播間，為雅安部分高一新生上了一堂生動的“勵志”課，新東方部分人工智能研發(fā)成果也體現(xiàn)在這次課程中。雙師課堂的不斷升級，不僅持續(xù)推動著中國教育的均衡發(fā)展，也讓雙師課堂的學生們日漸獲得更佳的學習體驗。

　　俞敏洪遠程開講“第一課”

　　近幾年，隨著信息技術的不斷進步，雙師課堂模式在教育領域發(fā)展迅速，并成為解決中國教育資源不均衡問題的有力武器，包括新東方在內的不少教育機構都在進行這方面的有益探索。目前，新東方已在全國30多個城市600多間教室中，進行雙師授課模式。2016年，新東方還啟動了“百縣百校計劃”，通過雙師課堂等互聯(lián)網技術，為100個貧困縣的100所中學輸入教學內容和師資培訓等優(yōu)質教育資源，用科技推動教育均衡發(fā)展。這次雅安雙師課堂的啟動，正是建立在新東方在此領域的先進技術和豐富經驗基礎之上。

　?。ㄐ聳|方雙師直播間內顯示的兩端畫面）

　　“同學們，大家好，我是俞敏洪?！痹诒本┑男聳|方雙師直播間，俞敏洪站在綠幕前，對著鏡頭，和近2000公里外的雅安學生們打著招呼。而在雅安的雙師教室，學生們看到俞敏洪身后是漂亮的動態(tài)畫面。

　?。ㄓ崦艉樵陔p師直播間講課）

　　看著面前屏幕里學生們燦爛的笑臉，俞敏洪有些興奮。他和學生們分享了自己從農村到北大再到創(chuàng)辦新東方的成長故事，鼓勵學生們要不斷努力，向著自己的夢想和目標勇往直前。俞敏洪指出，人的成功有幾個核心要素：一是要有目標和理想，二是保持進步心態(tài)，三是不怕失敗，四是盡可能多交好朋友?！比说某晒ζ鋵嵤且惠呑拥呐Γ皇侨旮咧谢蛩哪甏髮W決定的，所以一輩子都要保持昂揚、積極向上的心態(tài)?！?/p>

　?。ㄍㄟ^AR技術可為直播畫面添加動畫背景）

　　此外，新東方還使用AR技術讓俞敏洪帶領學生徜徉在書海當中，讓學生感覺新奇有趣。同時，利用語音評測技術，設置了語音答題搶紅包環(huán)節(jié)。當屏幕上下起“紅包雨”時，學生只要通過手中的答題器正確讀出紅包上的英文單詞，就能打開紅包獲得積分，積分排名前五位的學生都能得到相應的獎勵。答題互動能夠即時反饋學生對于英文單詞發(fā)音的掌握情況，不僅活躍了課堂的氣氛，也調動了學生學習的積極性。

　?。ù痤}搶紅包環(huán)節(jié)）

　　解決核心痛點，人工智能提升雙師課堂體驗

　　“雙師課堂模式一定程度上解決了地域差異帶來的師資不平等問題，實現(xiàn)了優(yōu)質師資的共享，相比純在線學習，學習氛圍也更佳?！毙聳|方教育科技集團副總裁兼CTO徐健指出，雙師模式極大推動了教育的均衡發(fā)展，但也面臨一個教育的核心問題：當主講老師面對數(shù)百遠端學生時，如何保障教學質量。

　　在這個核心問題上，新東方一直進行著深度的探索，目前已經通過AI等技術摸索出了“過程”+“結果”的雙向驗證模式?！皩I技術融入到雙師場景中，可為課堂趣味性、師生互動、學生知識掌握、學生學情及時反饋以及教師的教學情況把控帶來前所未有的提升。在這次雅安雙師課堂上，就體現(xiàn)了其中一些技術?！?/p>

　　徐健介紹，所謂“過程”驗證就是利用AI技術對教師授課過程進行綜合分析。通過自然語言處理和知識圖譜的對應，可以跟蹤教師的授課內容，判斷是否與教學大綱匹配，教學進度是否合理。而語音處理和語音識別則可以感知到授課過程中教師的基礎表達，例如聲音是否洪亮，講述是否生動，語速是否合理，是否有不當用語等。

　?。ㄍㄟ^師生的面部識別、聲音識別等可即時得到關于教學質量的反饋）

　　而“結果”驗證則是憑借學生學情的即時反饋，對學習“結果”進行把握，這可以通過語音答題器、語音評分技術和情緒識別技術來解決。如結合語音答題器和語音評分技術，英語單詞發(fā)音系統(tǒng)可以即時給出評分，老師可以根據(jù)學生的情況及時進行教學調整。通過“慧眼系統(tǒng)”對每個學生的面部進行情緒識別，除了可以識別學生是否認真聽講，更可以辨別出“高興，悲哀，驚訝，正常，憤怒”等情緒，老師可根據(jù)學生的情緒表現(xiàn)，掌握學生對于課程內容的真實反饋，以對教學內容做進一步精煉與提升。

　?。ㄍㄟ^答題器和語音評分技術可即時反饋學生學習情況）

　　最終，“過程”與“結果”雙向結合，可快速的把握教師每一堂課的授課情況，乃至每一個學生的學習情況，從而能夠摸索出更合適的授課方式，利用AI技術達到提升整體教學質量的目的。

　　在徐健看來，通過技術解決雙師課堂的痛點只是第一步，隨著人工智能、大數(shù)據(jù)等科技的不斷進步，雙師課堂將呈現(xiàn)出更好的課堂互動體驗和教學效果，為促進教育的均衡化貢獻更大的價值。

　　俞敏洪曾表示，教育是一個需要科技提升的行業(yè)，科技促進教育公平已成事實，人工智能將為教育的無邊界性與互動性帶來無限可能。而在此方面，新東方近年來已成功研發(fā)出一系列教育產品和系統(tǒng)，包括“RealSkill智能學習平臺”、“口語作業(yè)自動測評系統(tǒng)”、“基于情感識別和學生專注度的慧眼系統(tǒng)”、“基于語音測評技術的慧音系統(tǒng)”等等。