K12環(huán)球優(yōu)學(xué)延伸B端業(yè)務(wù)線,推出英語(yǔ)速記產(chǎn)品

2017-10-18 09:43:41發(fā)布   來(lái)源:多知網(wǎng)   作者:黎珊   0條評(píng)論

  多知網(wǎng)1017日消息,K12一對(duì)一培訓(xùn)品牌環(huán)球優(yōu)學(xué)成立B事業(yè)部,定名優(yōu)課堂,并推出優(yōu)課堂系列首個(gè)高效能產(chǎn)品——英語(yǔ)單詞速記。

  環(huán)球優(yōu)學(xué)B端事業(yè)部總監(jiān)孟凡博介紹,2017年,環(huán)球優(yōu)學(xué)在原有“旗艦校區(qū)+社區(qū)校區(qū)”的C端業(yè)務(wù)基礎(chǔ)上,內(nèi)部孵化了優(yōu)課堂和青柚心理等項(xiàng)目,并成立B端事業(yè)部。面向中、小、微型培訓(xùn)機(jī)構(gòu),定位孵化行業(yè)中具有剛需強(qiáng)、成本低、操作簡(jiǎn)單等特點(diǎn)的教學(xué)產(chǎn)品。

  優(yōu)課堂英語(yǔ)單詞速記,針對(duì)不同階段學(xué)生,可以讓學(xué)生在3-7天內(nèi)記住小、初、高考綱全部單詞。其設(shè)計(jì)原理是讓學(xué)生與單詞之間形成“強(qiáng)關(guān)系”,將英語(yǔ)單詞科學(xué)智能排序,并對(duì)每名學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化識(shí)別定制,再通過(guò)大數(shù)據(jù)和記憶原理,對(duì)學(xué)生進(jìn)行智能單詞推送。

  識(shí)記過(guò)程為短期內(nèi)通過(guò)偵聽循環(huán)技術(shù)和多場(chǎng)景遷移循環(huán)操作,并利用格式塔大框架建構(gòu),從而使學(xué)生形成“永久記憶”。此外,在學(xué)習(xí)過(guò)程中,通過(guò)播放α波的背景音樂(lè)等方式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行抗疲勞興奮誘導(dǎo),從而提升記憶效率。

  據(jù)介紹,與一般APP不同,單詞速記產(chǎn)品,需要電子助教和人工助教共同參與。學(xué)生會(huì)使用Pad(電子助教)進(jìn)行速記,Pad端的操作引導(dǎo)由人工助教完成,人工助教在階段性學(xué)習(xí)之外,會(huì)輔助完成測(cè)評(píng)。此外,為保證速記項(xiàng)目的效果,產(chǎn)品設(shè)計(jì)了GPS定位和家長(zhǎng)監(jiān)控等鎖定功能,學(xué)生必須到相應(yīng)教學(xué)點(diǎn)才能完成速記過(guò)程,而家長(zhǎng)可以通過(guò)手機(jī)微信端口了解學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度信息。

  根據(jù)財(cái)報(bào),環(huán)球優(yōu)學(xué)2017年上半年?duì)I收7243.43萬(wàn)元,同比增長(zhǎng)22.8%,歸屬于掛牌公司股東的凈利潤(rùn)535.16萬(wàn)元,毛利率52.53%。目前在20多個(gè)省市有超過(guò)100家校區(qū),3000多名全職教師。

  孟凡博還表示,未來(lái),優(yōu)課堂會(huì)在各個(gè)學(xué)科推出更多B端產(chǎn)品。比如,在英語(yǔ)學(xué)科上,還會(huì)推出聽力、口語(yǔ)、閱讀、寫作等系列產(chǎn)品。優(yōu)課堂系列產(chǎn)品具有幾個(gè)特點(diǎn):操作難度小,方面合作方運(yùn)用;可以滿足市場(chǎng)剛需;運(yùn)營(yíng)成本低,據(jù)介紹,本次推出的“英語(yǔ)單詞速記”的產(chǎn)品毛利率可以達(dá)到75%以上。

  據(jù)了解,優(yōu)學(xué)堂B端產(chǎn)品,主要面向三、四線城市,目前已在環(huán)球優(yōu)學(xué)各學(xué)習(xí)中心推出。

  近幾年,市場(chǎng)上的英語(yǔ)速記產(chǎn)品層出不窮,設(shè)計(jì)思路主要有三類。第一類,通過(guò)聯(lián)想記憶的方式,增加學(xué)生記憶單詞的趣味性,但不一定縮短記憶路徑,同時(shí)可能增加記憶時(shí)間;第二類,利用記憶的遺忘規(guī)律,借助程序使學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣記單詞;第三類,通過(guò)集訓(xùn)營(yíng)方式記憶單詞,并對(duì)話、演練來(lái)鞏固,難點(diǎn)在于單詞的場(chǎng)景設(shè)計(jì)有限,需要完整的體系支撐。

  培訓(xùn)機(jī)構(gòu)拓產(chǎn)業(yè)線,推出運(yùn)營(yíng)能力強(qiáng)的B端產(chǎn)品,對(duì)于自身來(lái)說(shuō),一方面,可以為各直營(yíng)校區(qū)“賦能”,提升校區(qū)的利潤(rùn)率;另一方面,可以通過(guò)學(xué)科模塊式產(chǎn)品對(duì)C端業(yè)務(wù)引流。輕資產(chǎn)運(yùn)營(yíng)方式的探索效果如何,讓我們拭目以待。(多知網(wǎng) 黎珊)