在線教師時(shí)薪超網(wǎng)紅事件后續(xù)：猿輔導(dǎo)發(fā)聲明應(yīng)對(duì)質(zhì)疑

　　多知網(wǎng)3月28日消息，日前，一篇“在線教師1小時(shí)掙萬元收入超網(wǎng)紅”發(fā)布后，引起了各方關(guān)注。有人質(zhì)疑在線教師收入水平的真實(shí)性，也有某地教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人指出，在職中小學(xué)老師不能從事收費(fèi)的在線輔導(dǎo)。

　　針對(duì)種種質(zhì)疑，猿輔導(dǎo)于今日發(fā)表聲明如下：

　　1、報(bào)道中的王羽老師確為“猿輔導(dǎo)”平臺(tái)非常受歡迎的物理老師之一，在猿輔導(dǎo)平臺(tái)上該老師的收入水平并非孤例，事實(shí)上猿輔導(dǎo)很多老師月收入超過5萬。我們認(rèn)可并支持老師們通過互聯(lián)網(wǎng)獲得他應(yīng)有的尊重和市場(chǎng)價(jià)值。

　　2、在公眾關(guān)注在線教師高收入的時(shí)候，我們建議大家應(yīng)該更多關(guān)注學(xué)生因此帶來的收益。尤其是一些教育欠發(fā)達(dá)和資源匱乏地區(qū)的學(xué)生，正是因?yàn)榻柚ヂ?lián)網(wǎng)帶來的技術(shù)及規(guī)?；t利，才能實(shí)現(xiàn)甚至只需要1元的花費(fèi)，就可以享受到國內(nèi)最頂尖的教師資源。

　　3、對(duì)南京市教育局“應(yīng)禁止老師進(jìn)行在線輔導(dǎo)”的說法，我們感到非常遺憾。雖然猿輔導(dǎo)平臺(tái)上的老師多數(shù)為非公立學(xué)校老師，不屬于教育主管部門禁止的群體。但是從追求公平教育的角度，我們?nèi)匀唤ㄗh更多的老師能參與在線教學(xué)，無論是公立學(xué)校還是市場(chǎng)化機(jī)構(gòu)的老師。我們非常理解技術(shù)進(jìn)步帶來的變化與原有管理體系的沖突，但正是互聯(lián)網(wǎng)打破了時(shí)空的限制，讓優(yōu)秀的教師和教學(xué)資源的能量被無限放大，“讓每一個(gè)孩子得到平等的教育機(jī)會(huì)”這一政府工作報(bào)告里常見的話才有機(jī)會(huì)真正實(shí)現(xiàn)。

　　猿輔導(dǎo)創(chuàng)立至今，一直堅(jiān)持利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，致力于讓全中國的學(xué)生共享優(yōu)質(zhì)教育資源。猿輔導(dǎo)上線半年多時(shí)間，目前每天已經(jīng)超過10萬中學(xué)生在這里上課學(xué)習(xí)，他們來自中國每一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)覆蓋的城市和鄉(xiāng)村，每天都會(huì)收到他們諸如“這是我聽到的最好的一次課”的反饋。如果把猿輔導(dǎo)看成是一所中學(xué)，它將無疑是中國最大并在持續(xù)變大的一所學(xué)校。作為這個(gè)虛擬學(xué)校的運(yùn)營者，我們每時(shí)每刻都在思考如何引入最頂尖的教師和教育資源，讓全中國的學(xué)生受益。

　　利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，讓優(yōu)質(zhì)教育資源更合理的分配。我們相信，這是猿輔導(dǎo)和所有在線教育業(yè)者共同的理念，也是和教育主管部門一致的目標(biāo)和追求。

　　猿輔導(dǎo)

　　2016年3月28日

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