關(guān)于正保遠(yuǎn)程教育是否退市及校企合作盈利模式，都在這里

　　多知網(wǎng)2月25日消息，今日，正保遠(yuǎn)程教育召開2016財年第一財季分析師電話會議。正保遠(yuǎn)程教育總裁朱正東在會議中介紹了正保育才融資情況、正保遠(yuǎn)程教育是否退市、校企合作盈利模式等。

　　關(guān)于正保育才掛牌新三板、正保遠(yuǎn)程教育是否退市

　　正保遠(yuǎn)程教育總裁朱正東在會議中表示，正保育才向公司部分高管及員工增發(fā)股權(quán)，融資金額約3170萬元人民幣。增發(fā)完成后，正保遠(yuǎn)程教育持有正保育才約60%股權(quán)。

　　對于正保育才掛牌新三板的原因，朱正東稱，正保育才在新三板的成功掛牌，能夠進(jìn)一步提升正保遠(yuǎn)程教育品牌在國內(nèi)的認(rèn)可度和知名度，同時能夠更靈活的從中國資本市場融資，為公司未來成長奠定基礎(chǔ)。由于正保育才業(yè)務(wù)模式具有強(qiáng)烈的中國特色，潛在價值沒有得到美國資本市場的充分認(rèn)可，正保育才在中國新三板掛牌將有利于釋放這部分業(yè)務(wù)的價值以股東的利益。

　　朱正東在會議中強(qiáng)調(diào)，目前正保遠(yuǎn)程教育不會從美國退市。在中美兩地的資本市場均有融資通道可以幫助正保遠(yuǎn)程教育更靈活的融資，獲得低成本的兼并收購及其他發(fā)展所需的資金，將投資回報和股東價值最大化。

　　在隨后的問答環(huán)節(jié)，有分析師問道：“兼并收購的發(fā)展策略是一個長期策略嗎？在2016年是否可以看到一些具體的進(jìn)展？”

　　朱正東回答稱，正保遠(yuǎn)程教育一直堅持穩(wěn)健的自我發(fā)展戰(zhàn)略，在保持這個戰(zhàn)略不變的情況下，未來會在兼并收購積極一些。近期可能會有一些進(jìn)展。

　　關(guān)于正保遠(yuǎn)程教育的各項(xiàng)業(yè)務(wù)發(fā)展情況

　　在醫(yī)學(xué)和中小學(xué)教師繼續(xù)教育領(lǐng)域，本季度已經(jīng)開始產(chǎn)生收入，預(yù)計這兩個課程的招生和收入在未來幾個季度將比較可觀。

　　本財季，直接來自開放平臺的現(xiàn)金收入以及通過開放平臺提供直播課程的其他綜合業(yè)務(wù)模式的現(xiàn)金收入達(dá)到260萬美元，同比增長15.9%。

　　在移動端，學(xué)員對移動學(xué)習(xí)的接受程度不斷提高，體現(xiàn)在以下三個方面：

　　首先，會計領(lǐng)域移動端網(wǎng)頁和移動應(yīng)用帶來日移動端流量已經(jīng)接近會計傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)日流量的二分之一；其次，會計領(lǐng)域的移動端平均日活躍人數(shù)同比增長59%；截至2015年12月底，正保遠(yuǎn)程教育共計有58款移動應(yīng)用，累計下載量從2015年9月底1160萬人次增加到1300萬人次。

　　在會計領(lǐng)域校企合作上，自去年該項(xiàng)目推出以來，參與院校數(shù)量接近300所，為2016-2017學(xué)年的招生打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，同時中國由上萬所職業(yè)院校，校企合作前景廣闊。

　　朱正東詳細(xì)介紹了校企合作項(xiàng)目的盈利模式，校企合作分為4個步驟：

　　專業(yè)共建，包括線上、線下相結(jié)合的方式，正保遠(yuǎn)程教育提供會計相關(guān)的課程、資源、服務(wù)，合作院校的老師組織線下教學(xué)，成為助教。

　　真賬實(shí)訓(xùn)：通過實(shí)訓(xùn)軟件、直播系統(tǒng)，有多年經(jīng)驗(yàn)的專家遠(yuǎn)程直播教學(xué)指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練。

　　崗位實(shí)習(xí)：通過會計云平臺，給學(xué)生提供一個遠(yuǎn)程實(shí)崗的訓(xùn)練。

　　就業(yè)推薦：給學(xué)生提供就業(yè)指導(dǎo)課程，結(jié)合大數(shù)據(jù)分析，把學(xué)生推薦到適合的崗位。

　　這四步中，每一個步驟都是單獨(dú)收費(fèi)，前三個步驟每個人480元，最后一個步驟沒人3000-5000元左右。

　　此外，有分析師問道，正保遠(yuǎn)程教育在線下提供一些免費(fèi)的醫(yī)療教育課程，朱正東稱，這樣做有利于保證學(xué)生學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)公司發(fā)展，而且線下免費(fèi)學(xué)習(xí)也是市場宣傳的一種方式，其核心目標(biāo)是帶動網(wǎng)絡(luò)課程、醫(yī)學(xué)領(lǐng)域整體的增長。（多知網(wǎng) 車錦文）