培生發(fā)布Big English課程體系，推少兒英語混合式學(xué)習(xí)

        多知網(wǎng)8月28日消息，今日，培生正式發(fā)布Big English教材體系，在少兒英語領(lǐng)域推行線上線下結(jié)合的混合式學(xué)習(xí)模式。

        Big English是培生今年新推出的，針對6-12歲兒童的英語學(xué)習(xí)教材體系。簡單地說，培生希望這次新的課程體系能夠?qū)崿F(xiàn)“將英語語言技能的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樗季S能力的學(xué)習(xí)”，將對學(xué)生包括跨文化交際、批判性思維能力等多方面的綜合能力培養(yǎng)涵蓋在英語教學(xué)中。

        強調(diào)“混合”是這次Big English最大的特點。這里指的“混合性”有多重含義：其一、學(xué)習(xí)內(nèi)容的混合。融合之前在少兒英語領(lǐng)域流行的學(xué)科英語教育的特點，在內(nèi)容設(shè)計上跨文化、跨學(xué)科；第二、學(xué)習(xí)方式的混合。這也是所有培訓(xùn)機構(gòu)正在改革的方向。課程在線下完成，線上為學(xué)生提供多樣的練習(xí)，并對學(xué)生的學(xué)習(xí)行徑做記錄。老師和家長可以看到學(xué)生課程完成掌握的情況，線上部分整合在培生在線平臺My English Lab里。

        課程體系包括三個部分：主要課程、閱讀課程、數(shù)字化活動課程。Big English在內(nèi)容設(shè)計上非常注重效能評估，使用的是AFL評估系統(tǒng)，讓學(xué)生參與到目標設(shè)定并共同完成評估過程。

        值得一提的是，這次培生在這套原版教材體系了做了本土化設(shè)計，重點解決老師拿到原版外語教材后不知道怎樣使用的問題，對內(nèi)容做了更加細分化的處理。在工具和設(shè)置上，更加“懶人化”：每個單元花費多少課時完成，重點和培養(yǎng)目標在哪里，甚至PPT，都由詳細的說明，老師甚至不需要備課就可以使用。

        據(jù)了解，這次教材體系的合作對象主要是培訓(xùn)機構(gòu)少兒英語品牌、國際學(xué)校和外國語學(xué)校。作為一家老牌內(nèi)容出版商，培生的教材體系和配套設(shè)施推廣最為成熟的地區(qū)是北美，美國很多K12公立學(xué)校使用的了培生的教材體系，并且培生還參與了標準化選拔考試的內(nèi)容指定。

        鑒于體制原因，培生在國內(nèi)公立學(xué)校里的推廣并不成功。但是目前，線上線下混合式學(xué)習(xí)風(fēng)潮已經(jīng)被培訓(xùn)機構(gòu)們掀起，成為不少傳統(tǒng)培訓(xùn)機構(gòu)做“在線化”轉(zhuǎn)型的重要模式。但是，國內(nèi)機構(gòu)在內(nèi)容研發(fā)和平臺技術(shù)支持上還有很大的短板，這些機構(gòu)也是Big English課程體系的“潛在用戶”?，F(xiàn)在，少兒英語培訓(xùn)市場也已經(jīng)開始了教學(xué)模式和內(nèi)容的大規(guī)模變革。（多知網(wǎng) Carey）