ICS系統(tǒng)走進(jìn)公立學(xué)校，好未來推“互動(dòng)課堂”

       好未來教育相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，除了課件之外，互動(dòng)課堂系統(tǒng)沉淀了好未來教育ICS智能教學(xué)系統(tǒng)的多年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。好未來的ICS系統(tǒng)國(guó)內(nèi)k12培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中第一個(gè)投入使用的PAD學(xué)習(xí)端。

        近年來，隨著科技和互聯(lián)網(wǎng)向教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的滲透，“智能學(xué)習(xí)”成了一個(gè)新的市場(chǎng)。

         實(shí)際上，好未來看中的市場(chǎng)上已經(jīng)出現(xiàn)了強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手：6月23日，pc巨頭聯(lián)想發(fā)布的pad學(xué)習(xí)終端“電子書包”，被定義為“智能化學(xué)習(xí)系統(tǒng)”，其主要渠道也是公立學(xué)校。

       在這個(gè)市場(chǎng)上，如果說聯(lián)想的優(yōu)勢(shì)是精良的硬件設(shè)備，那么好未來的優(yōu)勢(shì)，就是教學(xué)課件。軟件和硬件的對(duì)決，誰會(huì)勝出，還有待時(shí)間來檢驗(yàn)。然而，無論如何，有更多學(xué)生使用好未來的課件，對(duì)于好未來的品牌，招生，續(xù)報(bào)，都是一件好事。（多知網(wǎng) 王雨佳）