素質(zhì)教育在K12那么火，為什么在留學(xué)領(lǐng)域這么冷清？

?

        雖說這塊的市場不夠熱，但絕對不是零投入，其中最有心思莫過于的留學(xué)公司。有部分公司推出了類似于“童子軍訓(xùn)練營”“領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)練營”“模擬聯(lián)合國”這樣的實踐項目，可以算作是這個領(lǐng)域現(xiàn)行的素質(zhì)教育產(chǎn)品。這其中，留學(xué)公司收取的是規(guī)劃費用，學(xué)生參加確定項目再額外付費，留學(xué)公司并不是項目的提供方。剛開始，這樣的項目的確給學(xué)生的申請起到了一定作用。但隨著越來越多的學(xué)生參加，這種“類包裝”的項目實踐認可度大幅度下滑，他們面對的問題也越來越明顯：一、對學(xué)生培養(yǎng)的體系性和連續(xù)性不夠，效果是短期的；二、國外高校對這些項目不認可。

?

       歸根結(jié)底，留學(xué)是一個以結(jié)果為導(dǎo)向的事情，這在短時間內(nèi)不會改變。名?？幢尘霸缇褪遣粻幍氖聦崱Ｈ绻麑W(xué)生和家長看不到可以量化的考核指標，他們是不會愿意買單的。所以，曾經(jīng)盛行的一些項目進入了雞肋的境地：項目認可度在下降，留學(xué)公司對客戶也提供不出可以量化的指標。所以，這種類型的項目很難被大規(guī)模產(chǎn)品化。如果今后這種短期項目不能擺脫“游學(xué)”“夏令營”的范疇，日后很可能萎縮。

?

       如果現(xiàn)行項目的認可度不夠，那能否實現(xiàn)認可度高的項目產(chǎn)品化？

?

       國內(nèi)外都有國際認可度高的項目，比如奧數(shù)，AMC等等。AMC不但獲取名次機會渺茫，還需要去國外參加考試，人力物力成本極高。而奧數(shù)這類的高難度項目，則需要經(jīng)過長時間的反復(fù)練習(xí)，國內(nèi)學(xué)生精力很多被SAT占據(jù)，很難再分神。

?

       從另一個方面來看，這類含金量高的素質(zhì)教育要想取得成效，前期需要花費大量投入在人員配備和硬件投入上。對于規(guī)模大，能支撐起產(chǎn)品線的大公司而言，也是個賺不到快錢的辛苦活兒。和語言培訓(xùn)這種速成、運作成熟的業(yè)務(wù)相比，吸引力很低。對于做本科申請業(yè)務(wù)的留學(xué)公司而言，雖然很有吸引力，卻遠拼湊不齊這樣的團隊。

?

       “其實最好的素質(zhì)教育培養(yǎng)，應(yīng)該是在俱樂部和社團里，高中就是最好的基地。但是國內(nèi)的高中升學(xué)壓力很大，都在算考上重點的比例，根本沒有心思做這些。而民間機構(gòu)和組織則面臨資質(zhì)不夠，經(jīng)費欠缺的問題?！?/div>